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2020/2月上248期
教学研究 3 关于初中数学课堂中动态生成的思考 周东冬
4 浅谈小学高年级数学学习兴趣的培养策略 胡晓曦
5 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 季 旋
6 如何在小学英语课堂上实施互动的有效策略 李文杰
7 如何实施小学数学课堂的“生本教育” 秦莹珍
8 小学数学课堂教学中的情境创设 孙逢辰
9 浅谈小学语文课堂教学评价的有效性 张先婷
10 生活催开数学花 高 丽
11 活动教学在人教版初中道德与法治课程中的实践探讨 王 强
经验交流
12 新时期农村学校如何发挥家长在班务管理工作中的作用 何云安
13 浅谈小学数学课改中的互动式教学模式 马丽佳
14 引源头之活水，变枯木为绿荫
——教与学的处理浅谈 夭宝花
15 如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 禚江燕
16 论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略 付继琼
17提高小学语文课堂提问有效性的策略 裴丽媛
18 初中语文情境教学实践探析 张金
19 核心素养下的小学语文阅读教学策略 张梅花
20校园实践活动课—彩泥画的制作 李永政
22 小学语文口语交际教学策略探究 梁伦芳
师资建设
23 以海洋文化浸润少年心灵 缪伯权
24 用“温度”与“故事”创新文明交通教育的思与行 蒲晓茹
25 五彩课程 为生命着色 祁 兵
26 落实责任教育 助力幸福人生 邵春荣 但孝爱
27 小学科学课程生活化主题教学资源的开发与实践 徐 娟 姜 畅
29 Pad,为语文教学添色增香 孙凤颖
30 打造“悦”文化德育体系，促进学生核心素养 王坚东
31 利用清明节开展爱国教育体验的实践研究 王 丽
32 讲究整本书阅读教学策略，促进学生走向深度阅读
——以《鲁滨逊漂流记》阅读交流课为例 吴 琛
33 传承红色文化 创建特色校园 吴勇林
34 七彩课程 助力学生健康成长 夏秀丽 陈 彦
素质教育
36 加强自身发展创建教育品牌 熊正球
37 以启真文化为基点 创建优质校园 徐延瑞
38 浅谈如何进一步提高教学效果 杨德光 张九英
39 以爱育人 用情治教 杨秀玲
40 春风化雨育桃李 低进高出续佳话 岳恒瑞
41 五彩教育 让每一个生命缤纷绽放 张粉平
42 体育课程与其他学科融通的思考实践 张同明
43 以内涵式发展为根基 促进教育改革创新 张长忠
44 用懂得与共情，陪伴学生的青春期 赵 露
45 美育教育立体化 立德树人浸润式 周 丽 付 蓉
46 传承戏曲文化加强思政教育 李 萍
教改争鸣
47 不忘初心传经典 继往开来创辉煌
李淑叶 李丽丽 张利霞 徐延芹 范会霞
48 新课程背景下绿色教育在高中英语教学中渗透 樊万福
49 以课程化推进劳动实践育人落地 金华星
50 基于问题的“亲亲课堂”导学式教学研究 吴 君
51 学历案——古诗文活动化学习的实践地图 莫祥慧
52 以《赠汪伦》为例的小学古诗词教学策略初探 牟才美
53 灵动唯美，塑造激情飞扬的语文课堂 李青春
54 思想政治课教学的有效策略 刘震乾
55 巧用生成追问 引领深度思维 王 刚
教研探索
56 变革学校系统，提升依法科学治理能力 王春平
57 “语文要素”的编排与落实
——以部编版小学一年级语文教材课后习题例谈 闫思兰
60 课堂教学中渗透心理健康教育初探 陈密芝
61 体育课教学如何培养调动学生的注意力 程 铭
62 精细化管理在小学德育管理中的应用性研究 张顺梁
63 农村小学校本研修的几点做法 张 雷
64 浅析如何培养小学生Scratch计算思维 甘永龙
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