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  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国人民大学
  • 主  编:孙志伟
  • 刊  期:
  • 开  本:16
  • 创刊时间:
  • 邮发代号:2-597
  • 单  价:10
  • 定  价:10
  • 国内统一刊号:CN11-4299/G4
  • 国际标准刊号:ISSN1001-2982

2020/3月下251期

  

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  • 期刊简介:《中小学教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心 编辑出版的国家级 G4 类一级教育专业期刊。国 际 刊 号: ISSN1001-2982 国 内 刊 号: CN11- 4299G4 邮发代号: 2-597。 投稿邮箱: zxxjyvip@126.com
期刊介绍

     教学研究

    3  浅谈初中政治的学习方法 施金利
    4  深刻领悟数学教学情境有效提高课堂教学效果 袁  刚
    5  浅谈怎样提高小学生习作水平 蒙启勇
    6  关注学生生命成长促进学生和谐发展 蔡海涛
    7  趣味与诗意的语文课堂教学初探 李巧艳
    8  小学语文阅读教学初探 余泽仙
    9  谈如何在课堂教育中培养学生的创新思维 江仁荣
    10 新课程标准下对初中生学习英语方式的探究 马  勇  
    11 论高中生物新课程对教师的挑战 范大银 
     
    经验交流
    12 重温课程标准,实践目标教学 林科联
    13 论初中语文新课程阅读教学 杨军贤
    14 浅谈小学生课外阅读 杨均碧
    16 浅谈幼儿学前教育 张玉红
    17 怎样提高小学生的自主学习能力 唐红玲
    18 在数学教学中注意激发学生的求知欲 訾  言
    19 低年级学生预习策略研究 张玉萍
    20 在小学语文教学中培养学生创新个性 王年华
    21 利用化学实验培养学生的创新能力 任  强
    22 运用情商教育促进职高英语教学 王  芬
     
    师资建设  
    24 小学语文阅读的目标教学法 赵  静
    25 小议如何上好小学数学课 朱勋安 
    26 谈提高初中学生英语的方法 李云飞
    27 让数学课堂成为学生实践的乐园 彭文美
    28 如何培养学生数学兴趣 旦  增
    29 提高初中数学课堂教学效率的几点思考 朱启娥
    30 论高中化学教学中的美育培养 李家义
    31 文本在语文教学思维中的重要作用 鲍  慧  
    32 浅析如何在初中化学教学中培养学生的创新能力 王巧慧
    33 英语短剧的应用对高职艺术生英语学习动机的影响 习广莲
    35 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用 黄  颖  
     
    素质教育
    36 基于兴趣培养的初中数学教学策略 王  宁 赵锦朋
    37 中学生心理健康的现状及教育策略 赵  瑞
    38 素质教育是爱的教育 张国玲 王会波 于锋霞
    39 浅谈小学语文作文教学优化策略 王赵菲 
    40 新课改背景下高中历史教学策略探究 俎树花
    41 六步作文教学法 张爱瑜 
    42 浅谈小学语文背诵的有效策略 吴鲜莉  
    43 让朗读回归小学语文课堂 谭义香
    44 试论如何构建小学语文趣味课堂 庞  敏
    45 小学英语发音教学的几点心得 陈  辉  
    46 试析《雷雨》中周朴园与鲁侍萍之间的感情纠葛 魏育苗   
     
    教改争鸣
    47 科学探究在小学科学教学中的应用初探 周朝辉
    48 浅谈数学课堂教学设计优化 许宏鑫
    49 探究式教学在高中历史教学中的应用 孙  静
    50 浅谈小学数学应用题教学中逻辑思维的培养 陈双飞
    51 构建高中化学高效课堂的策略 王小润
    52 六步探究模式提高物理课堂实验效率 韩素娟  
    53 物理教学中渗透情感态度价值观教育的几点思考 朱艳会
    54 地图在初中地理教学中的运用探讨 李静静
    55 点明方法  拨出精彩 孙建钰
     
    教研探索
    56 借体育游戏助力残障儿童有效康复
       ——浅谈如何让残疾儿童在体育游戏活动校本课程中得到有效康复 李科研  
    58 初中英语之对话教学 刘玉萍 
    59 微课在高中化学教学中的应用 谭宝琴
    60 小学生良好写字习惯培养的策略 马世芹 王海涛  
    61 小学语文口语交际教学策略 梁伦芳
    62 分层教学在中职计算机基础教学中的运用 魏  婷  
    63 依据课标,依托教材,培养学生语交际能力
       ——统编版小学语文口语交际教学的策略 靳朝阳 
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