如何提升小学音乐中的合唱教学

来源:中小学教育 作者:王凯

  合唱是声乐艺术的高级表现形式，其中童声合唱被称为“天籁之声”。新课程标准，也要求老师对学生的河长进行有效地指导和锻炼，学习合唱不仅能够提升孩子们的音乐鉴赏力、视唱练耳能力、识谱能力和合作能力，而且能训练孩子们进行科学的发声。长期的训练能够净化学生的心灵，让学生通过歌唱去体验生活的真、善、美。随着社会的发展，在文化事业不断向前发展的新时代，合唱作为一种优秀的演唱形式，始终在奏放着时代旋律的最强音，激励着一代又一代人为着祖国的强盛、民族的振兴而奋斗。合唱训练能培养孩子从小具有独立感、协调感、均衡感等综合音乐感受和集体观念。在合唱训练中，既能学到科学的发声方法，养成良好的发声习惯，又能进行多声部演唱，使学生的歌唱水平达到一个新的高度。小学音乐课中，从简单的轮唱到二声部合唱，课本中越来越多的加入了合唱曲目的学习，通过合唱的教育功能、审美功能、陶冶功能，对学生们进行有效的引导、教育、启迪，意义非常重大。

  一、小学音乐中的合唱现状
  1.教师专业素质层次不一
  在课本合唱教学中，教师往往加强合唱歌曲主旋律教学，弱化合唱曲目低声部教学，大多数教师在进行音乐教学的过程中，合唱歌曲的教学参与度偏低，之所以出现这种情况，主要是因为合唱教学本身对学生音乐素质的要求比较高，同时教学难度也相当大。在实际的教学中往往都是照本宣科，这种情况下就會直接影响小学音乐合唱教学的质量。
  2.学生对合唱学习缺乏兴趣 
  合唱本身对学生的音乐素质有着相当高的要求，因此在合唱的过程中，学生必须准确的掌握每一个音节的唱法，同时学生还应该掌握不同的声部，这是因为在实际进行合唱的过程中，每一个学生都需要掌握相应的演唱部分，为了充分的保证合唱效果的和谐，学生必须进行大量的联系，但是在长期的练习中，学生往往就会产生消极情绪，这种情况会严重消磨学生的学习兴趣和热情。
  二、小学合唱的解决方法
  1.培养学生兴趣,提升学生素养
  “兴趣才是最好的老师”, 是推动学生积极学习的强大动力。在音乐课堂中我们要注重培养学生的合唱兴趣。充分利用优秀的合唱作品，让学生多欣赏，在欣赏中尽情感受多声部效果,建立和声概念,了解合唱比齐唱表现力更加丰富,从而使学生深刻体会合唱的作用和情韵。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
  2.提升教师教学素养
  俗话说：“要给学生一杯水，自己就必须有一桶水，甚至一缸水。”教师合唱教学素质的高低，往往会决定学生得合唱水平，教师要努力增强自身的音乐修养和合唱修养。只有自己的合唱教学修养提高了，处理歌曲才会得心应手，每一个声部听觉才会敏锐，才能训练出出色的班级合唱队。还可以多向专家请教，可以多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养，保证自己教学的顺利开展。
  3.突出优势学生，加强声部引导
  在班级合唱教学中，每一个孩子都是一个独立的个体，每个孩子的乐感也是各不相同，可以让乐感突出、声部稳定的孩子提升自己的歌唱音量，带动自己声部的合唱效果，在声部稳定的学生引导下，提升学生的学习参与度和自信心，进一步提升提升班级的合唱效果。
  4. 加强声部练习，培养合作意识
  小学音乐中的合唱曲目，大部分是二声部合唱，二声部合唱的要求是听起来和谐,节奏、节拍整齐，声音和谐，层次清楚，主次分明。同时要求学生在唱一个声部时能顾及到另一声部的进行。不论唱哪个声部，首先要熟悉主旋律，才能使另一个声音与主旋律的构成准确的和声章程关系，每一个声部的人要求就如一人唱的，在二声部合唱的锻炼中，要使学生正确地唱出自己的声部，同时倾听其他学生的声音，使个人的音色、音准、节拍、节奏、咬字、强弱层次，感情表达等方面与集体取得一致性，达到合唱效果和谐和基本要求。
我们要培养学生的合作意识、合唱意识，加强音准的训练、识谱视唱能力的训练，让学生从一开始就感受这种合作的学习，感受二声部单音的演唱效果。
  5.引导学生多听、多模仿。
  有一个好的“音乐的耳朵”，对唱好合唱是非常重要的。合唱讲究的是一个整体的合作，只有相互地倾听，求得准确和谐，才能保证合唱的成功。同时合唱时的音准务求准确，这样才能在大家的努力下，共同创造出优美动听的和声，所以每个人对自己所发出的声音，要做到“心”里有数，而这种感觉的建立，有很大一部分依赖于“音乐的耳朵”，要唱得好，首先要听得好。在平时的课堂教学中，要让学生多听，听录音、听教师范唱、听琴弹奏、听学生唱，在多听中培养自己音乐的耳朵。
  “用好的方法在学校教音乐和唱歌，对孩子而言，是一种享受，而不是折磨，将渴望得到更好的音乐的热诚注入他们的心灵，这个热诚将延续至他们的一生。” 柯达依的话给我们教师的工作以莫大的鼓舞和激励。合唱是一项长期而又复杂的工作，需要我们音乐教师常抓不卸，只有这样我们的音乐事业才能更快更好的向前发展。
  (作者单位：济南市莱芜区莲河学校 )