以心倾心 用爱日记

来源:未知 作者: 许国富

   我从事班主任工作已经有21年了，每当看到往日的学生，心底倍感欣慰，也万千感慨。想起教育中曾经多少思考，多少尝试，多少成功，多少失败。一路走来，使我深刻感受到：“教育必须用爱铺路，以心育心。”

  “日记教育”是我工作中的一个非常重要的内容，一是为了提高学生的写作能力，二是为了了解班级里每一个学生的发展情况。我在每学期初都对学生的日记做好内容、形式等方面的要求，并向学生保证严守秘密，尊重每一位学生，即使是家长也绝不泄露半点消息，并请学生监督。

  开始时，学生在日记中所写的内容不是很多，他们的思想还不太愿意写进日记，可是随着时间的推移，我和学生的交流日益加深，感情也越来越深厚，他们和我要说的话也越来越多。我不是想从学生那里知道点什么，只是想通过日记来了解学生，尽自己最大的能力把开朗、成熟、坚强和成功刻在每一个学生的心中。
  王鹏同学，一名男生，一直享有“差生”的头衔，我们学校几乎人人都认识他，由于父母在外地工作，不经常回家，王鹏同学从小就养成了许多不良习惯：脾气暴躁，强词夺理，我行我素，管理自己不严格。有一次，他摘下了校园树上的一个柿子，正要与同伴分享时被政教主任给逮住了，当时他不但不承认错误，还觉得自己是“有点背”。事后他在日记里写到：
  今儿真是有点儿背，摘了个柿子撞枪口上了。他们你一言我一语，上纲上线的，脑袋听大了。我是一名差生，老师经常找家长，我身上有许多坏毛病。这些大家都知道。反正他们都知道，他们知道的我就是这个差生的我，我也就这样了，哪天我做了好事兴许还没人信，算了吧。
  看了他的日记，我才认识到原来他认为老师、同学都一直用惯性思维，他如何努力也改变不了这些人对他的看法，他的自尊心已受到伤害，使心理失去平衡，他有一丝念头想改，然而由于不能遵守中学生日常行为规范而屡犯错误，受到老师、家长的批评、讽刺，逐渐地和老师、同学疏远，缺乏共同语言，和老师形成对立，也失去了前进的动力。认真分析了这些以后，我在他的日记里写了几句话：
  首先我很高兴在这里听到了你的心里话，是你的这几句话让我重新认识了一个新的王鹏，可能老师的批评有些严厉，可能你的父母说话有点重，我们没有给你留面子，以致伤害了你的自尊，在这里老师替他们真诚地向你道歉，请你原谅。是我们忽视了，也许我们缺乏一个正确的手段去挖掘你的潜力，知道吗，你很有天赋，想象力也很丰富，记得上次科技节中《多功能书桌椅》的发明是你设计的吧？能拿出这样的设计作品，全校没几个，咱不错啊，你挺棒的。请你相信我，我相信你一定能行，你一定不会让我失望，我期待着你的成功！
  就在日记发回的当天，我看到王鹏同学上课坐直了，课间操第一次没有迟到，放学时第一次朝我开心地笑了。后来根据他的特长，我让他担任体育委员，从信任出发，对他的成绩哪怕是微小的，我都利用日记加以鼓励和肯定，约束他的行为，激发他的上进心。到了期末，王鹏同学已从一名昔日的“差生”转变成了一名好学生了。
还有一个叫慧的男孩，不善言语但很聪明，初三开始不知道什么原因，这孩子像变了一个人，天天上课睡觉。一次我通过班级其他同学的日记知道，慧原来是由于父母常年在外打工，疏于对孩子的关心，他自己在家迷上了网游。
  在青春期里遇到了网瘾，这是一个很常见也很棘手的问题。根据工作经验，我觉得网络成瘾的主要问题是，孩子没有广泛的兴趣爱好，精神需求没有得到满足，没有得到认可和赏识，家庭亲子关系存在问题。
面对这种情况最好的办法是易疏不易堵，单纯的靠说教批评限制的方法，是不能从根本上解决问题的，反而会适得其反。
  思量再三，我决定采用双管齐下的方法。一方面我主动联系了慧妈妈，通过家访了解到，慧的父母经常外出打工，孩子有时连续一个多周自己独立在家生活上学，由于家庭教育的缺失，使得孩子思想有情绪，转向了迷恋网络，学习也走向了滑坡，为此我让慧妈妈注意与孩子的亲子沟通，适当的转移生活重心，多关心孩子的生活和学习，并教给她用“代币法”的奖惩制度，渐渐地打破孩子的网游沉迷状态。另一方面，我利用他喜欢玩电脑的特点，加了他的QQ好友进行聊天和与他互动鼓励他写网络日记，及时鼓励和尊重他，通过网络日记，我了解了他生活的苦恼，懂得了他叛逆背后的故事，这样找到了我与他用心沟通的途径。跟踪了他半年的网络日记，每一次我与他进行文字的沟通，激发他的求知欲望，满足他的成就感。经过一段时间的努力，慧的学习成绩虽然还没有明显的好转，但上课睡觉的现象渐渐消失了，玩游戏也有了节制。
  日记对话，成了我和学生生活中不可缺少的内容，它加深了我和学生之间的情谊，加强了我们彼此之间的了解，它使我和学生成了彼此相互欣赏的好朋友。
  陶行知先生有云：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”通过日记对话，使我对这句话的理解越发深刻。
  热爱学生，用爱心启迪他们的心灵，激起他们学习的信心、做人的自尊，让他们学有所成，生活愉快，健康成长。
（作者单位：山东省威海市乳山南黄镇中心学校）