最美———琅琅书声漾校园

来源:基础教育参考 作者:刘孝珍

 

淄博市张店区实验小学    刘孝珍
漫步校园，作为一名教师，能够感受的最美风景莫过于——琅琅书声漾校园。
伴着晨诵，迎来校园第一缕阳光，同时也开启了孩子一天的学校生活。正如新教育所说，晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越，点亮孩子生命，开启新一天的洗礼仪式。怎样让这种仪式充满期待，让一天的校园生活愉快开启。
一、行是知之始，知是行之成——所想：
基于一年级朗朗上口的《日有所诵》,《三字经》，《弟子规》，《小学生必备古诗75首》，“唱响童年”童谣等诵读，二年级学生已经有了一定的识字基础和初步阅读能力，晨诵操作相比一年级容易许多。选材和形式却需要尤为关注。什么样的选材学生会喜欢，什么样的形式受欢迎？我们一直认真思考。
好的想法和设计应该附着在认真研读课标的基础上。
《小学语文课程标准》阶段目标第一学段“阅读”中指出“1、喜欢阅读，能够感受阅读的快乐。
2、正确、流利、有感情朗读课文。
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”
遵循以上课标要求，结合二年级学生特点，晨诵目标定位有三：
情感朗读、母语欣赏、儿歌吟唱
1、情感朗读——我选择了富有饱满的儿童情感、拥有儿童式丰富想象的儿童诗作为切入点，因为我相信儿童诗童稚的语言、甜美温馨的意境能够带入每一个孩子。随着我对儿童诗有着深入的思考和研究，我们上了精彩的“儿童诗开启课”，这也为我们后续的儿童诗晨诵做了很好的引导和榜样。
2、 母语欣赏——经典是民族智慧的结晶，所载理道，其价值历久而弥新。读过了《三字经》《弟子规》，必备古诗等，这学期我们选择了言辞较多的《增广贤文》《太公家教》《朱子治家格言》《小古文100课》等。经典的加入，让孩子通过晨诵领略母语的优美，感受经典所传达的感恩、真诚、节俭等美德。
3、儿歌吟唱——基于个人想法，我一直认为，一个愉快的童年除了拥有童话、童谣，童歌也是必不可少的。所以在晨诵课程中继续延续了一年级“唱响童年”的做法，加入了我们熟知的旋律优美节奏向上的儿歌。尽管由于专业素养的有限，在儿歌歌唱形式上指导过于简单，但从孩子们欢快的歌唱，灿烂的笑脸，能够感受到儿歌无穷的力量。同时本着“快乐星期五”的心态，周五应该是一个放松的学习日，儿歌的开启也给孩子们一周忙碌的学习生活打开一个释放的窗口。
二、操千曲而后晓声，观千剑而后识器——所做
1、结合本学期教学时周和晨诵定位，我们确定了以单元推进的方式进行晨诵。确定本学期诵读内容为16单元。通过班级评价推选，推选出16名领诵队员，并对他们进行指导训练。本着每天都有新期待，确立每天一个主题,周一到周五分别是：儿童诗、经典选篇、古诗积累、小古文、儿歌。
2、诵读形式
晨诵的原则贵在坚持，在于形成一种习惯，晨诵过程我们尊重个体差异，不强求学生背诵，因为我们相信一些诗歌、儿歌在多种形式的反复吟诵中学生自然能熟读成诵。所以采用多种形式诵读吟唱，领读、齐读、赛读、对读、对唱、“问题分析引导读”、游戏比赛读、角色体验读等。同时关注到诵读为主，感悟为副。难度降低，目的在于要让每个孩子亮出自己的声音，感受自我的存在。
3、评价
晨诵的有序进行除了源于孩子对读书的真正热爱，还得益于与之相宜的评价机制的启动。“过关朗诵”、“最美声音”朗诵比赛、“最佳领诵队员”等，这一切都让孩子奔着金币排行榜跃跃欲试。
三、参省乎己，则智明而行无过——所思
1、形式上：单元明确性使晨诵有序推进。但考虑与主题的深入性有效结合，会让晨诵拥有乐趣的同时充满深度。
2、晨诵课程的启动与教学时周的协调安排可以更自由，把晨诵纳入更广阔的学习空间。
3.考虑到近期的调查问卷，有家长提议增强孩子生日的存在感。我们可以全校、家校范围内征集生日诵诗，国旗下讲话或班级班会宣读本周生日小寿星，全校或班级为其献上生日诵诗或卡片。既可行方便。同时又使学校“以生为本”理念又一个温馨的诠释。
4、晨诵的规划与推行过程经历每一位老师的用心思考，集体收集整理，做成我们学校独有的晨诵读本。定期修正补充，相信除了项目学习，晨诵也可以成为我们日益丰满的羽翼。
四、百家之论，挑以无声之乐，引以美玉之才——所感
1、教育的连贯性——
无论是晨诵还是其他的校园生活的有序开展，除了孩子的勤奋，还有我们需要感谢的家长配合。尽管我们所做的一切都只为他人做嫁衣，也不论我们是否想过自己的远方，但却不能够否定，我们每一个人无不在教育连贯另一方的配合下，实践着自己的教育梦想。
2、在一起的快乐——
有了同事间的互助团结、集思广益、资源共享、责任共担，一切想法的推进变得轻松而顺畅，所以我们说，在一起是快乐的。
3、海纳百川，兼容并包的学校情怀，“特色课堂”“特色教师”的推荐与鼓励，不能不说为我们创造了条件，也鼓励了勇气。
有了梦想、有了伙伴，有了助推，相信孩子们在实验小学这片沃土上会有更多思想自由的种子生根发芽开花结果——