教师立德正身是杜绝家长走关系的最简单办法

来源:基础教育参考 作者:王淑双

 

黑龙江省大庆市登峰学校  王淑双   
当今家长比以往任何一个时代都更加注重孩子的教育，也特别重视孩子在学校的成长，社会上因此出现了家长和教师的特别关系，一些家长为了不让自己的孩子在学校受委屈，经常找教师走关系。有些家长错误地认为，不走关系，不送礼，孩子就会受委屈，教师拒绝收礼，自己的孩子在学校就不会被重视。面对这些家长，学校和教师有义务恢复教育的本来面目，教师应时刻不忘立德正身，杜绝家长走关系。
首先，走关系现象的存在，不仅仅是家长主动为之，教师也脱离不了关系。
家长走关系，是希望得到比其他孩子更多的照顾，排座走关系，当班干部走关系，上课求关照走关系，课下辅导走关系，参加课外活动走关系，评优先模走关系……只要涉及家长认为对学生有利的权利、荣誉，无论大小，都给教师提供了收受礼金和礼物的机会，为走关系开了后门。学校条件越好，给学生提供的机会越多，家长走关系的现象越突出。家长们都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，都希望自家孩子将来能干出一番事业，以致于对学校对教师给予了厚望，进入了怪圈，似乎给教师送礼，就能保证自己的孩子不掉队，考出好成绩，考上好学校。这也纵容了有些教师把自己的正常职责当成了谋取权利的工具，有背教师良心，唯利是图，引家长厌恶，社会骂声一片，给教师队伍抹黑。
从教师而言，默许家长走关系，是愿意享有比正常教师更多的利益，见利忘义。如果教师不为利益所动，公平公正地对待每个学生，面对走关系现象断然拒绝，不接受家长的礼物和礼金，堵住后门，公平对待每一个学生，家长有再大的本事，再多的人脉，教师一视同仁，家长走不成、走不妥关系，所有问题就迎刃而解了，走关系的现象自然也就杜绝了。
其次，走关系现象的存在，不仅仅是教师在行不正之风，各级各类学校都难逃其责。
家长走关系，说明学校风气不正，而学校的教育风气取决于校长的管理，身为校长首先应廉洁自律，把自己手中的权利放在良心这杆公平称上，以身作则，坦荡为官，不能把自己手中的权利作为换取更多资源的工具。培养人民满意的教师，办人民满意的教育，是一所合格学校、一位合格校长不可推卸的责任。教育关乎子孙后代，教师能否严以利已，能否做到德高为师，能否胜任教书育人的职务，能否正人、正已、正心、正身，离开学校的管理，只凭教师自觉，那是很难做到的。
一所学校的教育风气，是管理出来的。学校管理的好，才会受到学生家长的亲睐，才会受到社会的高度重视和家长的广泛赞誉。因此，各级各类学校必须千方百计地提高自己的管理效能，制定具体的实施方案和配套措施，做到常抓不懈、警钟长鸣。要大力推进廉政文化进校园活动，提高广大教师廉洁从教的意识，自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行。要主动做好宣传引导工作，争取社会的支持，接受群众的监督，积极倡导学生及家长通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情，引领社会新风尚。
再次，走关系现象的存在，不仅仅是教育界的个别现象，各行各业纠正不正之风依然任重道远。
当今社会，各行各业不正之风依然存在，各级各类政府官员以权谋私的行为，对全社会产生了恶劣影响。上行下效，官行民效。于是，各行各业都利用自己手中的权利刮起不正之风，甚至于驱利执法。所有的事情，如果有了关系，问题就变得十分简单。民间流传一个说法，叫逆淘汰现象，大致意思是说“有能力的比不上会搞关系的，有资质的比不上有背景的”， 这话有些偏激，甚至绝对，但不能说此现象不存在。有关系的人，从生到死都在走关系，出生、入园、入学、就业、评职、进级、升官、发财，都要走关系。事实也确实证明，走关系，就是走捷径，困难就变得容易解决。而所有的关系，要么权钱交易，要么权权交易。总之，有利益可以交换才能有关系可走。一个流浪汉，一个拾荒者，是没有人和他走关系的。走关系，不是个别现象。但绝不能因为不是个别现象，身为教师或其他任何手中拥有权利的人就可以受不正之风的影响，败坏社会风气。
近几年，党和国家一直在整治和查处侵害人民利益的不正之风和腐败问题，对损害群众利益的行为，严厉打击，坚决查处。教育行业，关乎人民切身利益，关系千家万户，行风建设，学校应首当其冲。
最后．面对走关系的社会现象，作为教师，正人先正已，有责任廉洁从教，杜绝不良诱惑，做德高为师的典范。
教师工作清苦，收入不高，人际关系简单，在社会上办事困难，这是谁也不用否认的事实，社会上走后门走关系现象的存在，让身为普通人的教师也难以近墨不黑，而教师交际范围小，人脉不广，做事较真儿的特点，也让教师用社会上流行的准则去办事，变得难上加难，当有些教师面对许多社会上更多诱惑时，有些教师受到社会上有些人利用手中的权利谋取私利的现象的影响，也学会了利用怎自己手中的权利谋取私利，利用家长对孩子的重视这个心理，想进一切办法换取私利。我们作为教师，什么都不是贪图便宜的借口，更不是便谋取利益的理由。
孔子说“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，可以说为师德师风
建设指明了方向，树立了“风向标”，教师应该加强“自律”，要以身作则，为人师表，要立德、正身，不应以提高收入为借口而触犯原则。同时，也希望各级政府加大宣传力度，严格执法，全社会形成良好的风气，在纠正各行各业不正之风的同时，真正把教育放在优先发展位置，营造尊师重教的环境，让教师们地位待遇有提高，全身心投入到教书育人中。
我们也希望，面对走关系的社会现象，家长应做到，已所不欲勿施于人，做孩子成长的表率，有义务远离歪风邪气，做社会良好风尚的好公民楷模，和教师齐心协力，本着教育孩子为宗旨，做家校合作的中家长一方的榜样，老师的义务是教育好家长的子女，自己的学生，家长的任务是教育好自己的子女，老师的学生。站在一个角度来想事，来做事，目标相同之后，效果就不同了。
教师，请立德正身，公平公正对待每一位学生，不为利益毁名声。
拒绝家长走关系，教师自身是关键！