小学体育教学学习兴趣培养

来源:基础教育参考 作者:王德利

 山东荣成市斥山街道中心完小   王德利

摘要：由于教育的不断改革创新，如今教育也不单单只是拿学生的考试成绩来作为衡量标准，现在更加注重的是学生的德智体美全面发展。小学体育也渐渐地成为令人重视的一门科目，小学体育教学也逐渐引起教育部门的关注。在小学体育教学中，其教学质量关乎到学生是否有一个强壮的身体，身心能否全方面发展。作为一名教师，要想提高教学质量就得激发学生对体育的学习兴趣。

关键词：小学体育;体育教学;培养兴趣

学习兴趣是激发孩子能够自主学习的基础，教师要想让学生能够尽情投入体育教学活动中，就要让学生对体育充满兴趣。随着新一代教育的改革，如今的教师逐渐意识到培养学生学习兴趣的重要性。由于体育科目对于小学生来说，缺少趣味性，所以很多教师在开展教学活动的时候学生没有一点积极性。对此笔者就如何培养小学生体育学习兴趣做一个简要分析。

一、学生对体育没有学习兴趣的原因

1.对体育缺乏了解。虽然表面上来说学生对于体育都有些了解，可是事实上学生却对体育缺乏正确的理解。据调查，很多学生在对体育课的了解中，都主观上认为体育课就是一种自主“玩游戏”的课。而现实教学中，体育却是一种比较规范、能够起到锻炼作用的科目。在体育课上，教师会通过年龄阶段讲授体育知识和锻炼要领，比如队列、热身运动等。在教师讲解的内容中，由于环节过于单一没有趣味，吸引不了学生注意力，而且个别教师教学内容过短等问题，继而造成学生主观上的体育和现实中的体育之间差异过大，促使学生难以对其产生体育学习兴趣。

2.教学传统性。教师在教学方式上对学生的影响重大，而目前很多教师显然没有注重到这个问题。很多教师在体育教学方面上不注重教学质量，在私下没有做好准备，并在教学环节设计中过于简单化，在教学模式上还延用以前老一套的教学方法，这就导致了学生在上课过程中萎靡不正，提不起兴趣。教师在教学课程中对于学生也没有体现出应有的主体地位。小学生的特点是好玩、好动。对此，多数教师采用“强制教学”，没有设计学生自主实践体育活动的环节。这样过于传统的教学方法，学生因此慢慢感觉到对体育学习的厌烦。

3.学生自身差异。在体育教学的实施中，由于一个班学生身体素质和体育基础的参差不齐，也造成了学生之间差异巨大。在体育教学活动中，教师经常会碰到一些身体素质较弱、肥胖甚至身体残疾的学生，这些学生在对于体育课时内心是抵触不愿意去学习的。在教学活动中，这些学生往往呈现出跟不上教师的教学进度以及完不成体育目标等情况。因此，时间越久，这些学生越感到自卑也越讨厌体育学习，长时间下去造成了一个恶性循环，对学生以及老师都非常不利。

4.教师自身专业水平不够。教师自身的专业体育水平对学生的体育影响很大。国家现在体育人才大部分都在高校，所以就造成了小学体育教师人才的缺失。由于很多小学教师体育专业水平不够达标，直接造成了教学质量无法提高的问题。由于教学质量得不到相应的保障，学生也对体育教学丧失了学习信心。此外，很多教师不注重与学生之间的交流，同学生保持着一定距离，学生也就把对教师的情绪逐渐带到学习体育的过程中来了。

二、培养学习兴趣的办法

1.体现学生的主体地位。很多老一辈的教师在教学中，以自我为中心，强制学生学习，造成很多学生更加厌倦体育。由于新的课本修改，教育逐渐转换为以学生为主体位置。因此，在体育教学中教师一定要注重体现学生的主体地位。在体育理论教学中，教师应该利用小学生“好动”的天性，引导他们自主学习，自主探讨。在这样一个自主学习过程中，也激发了学生学习体育的主动性，学生也会想要去探讨体育知识。从而，有助于教师在以后的教学活动中更加地顺利地开展工作。

2.激发学生的参与性。体育实践活动在体育教学活动中很重要。那么，在教学活动中，教师应该让学生参与。结合小学生年龄阶段特点，教师应该多准备一些关于体育游戏的小环节。比如，将学生进行分组，每个组通过投篮的多少，推选出一名投篮高手。然后，将每组的投篮高手之间互相切磋，胜利的一组教师将会发放奖励，这极大地调动了学生的积极性和兴趣，也让学生在一个快乐的游戏氛围中爱上体育。

3.使用不同的教学方法。想要学生充满学习兴趣，教师应该学会使用不同的教学方法。在不断创新的教学方法中，学生因兴趣而产生求知欲。教师在体育教学中合理运用器材，并让每一个器材展示其不同的玩法，然后向学生提问。当然，教师在课堂环节上必须设计合理，符合重在锻炼学生身体的宗旨。在教学上，体育不受任何场地限制，教室可以每次教学都设置在不同的地方，这极大地调动了学生的新奇感和学习兴趣。随着多媒体教学的不断完善，教师可以通过多媒体网络技术给学生们上课，由于多媒体将声音图像、视频等有机结合，学生也会对此产生浓厚的体育兴趣。兴趣培养在小学体育教学中至关重要，它关乎到学生是否有一个健硕的身体，也关乎到了教师教学活动是否能够成功开展。

所以，作为教师的我们，应该学会善导学生的体育知识，着重培养学生对体育学习的兴趣。

参考文献：

[1]白彩莲.浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养[J].学周刊,2016,(07):92.

[2]李海芳.浅谈在小学体育教学中如何激发小学生的学习兴趣[J].学周刊,2015,(25):200.