如何创设高中数学高效课堂

来源:基础教育参考 作者:李茂强

 

摘要：高效课堂的创设是不同于有效性的教学的另一大教学探究重点问题.而高效课堂的创设必将为学生的发展和教学效率的提升带来便利.笔者将结合自身教学所得重点从良好的课堂教学气氛、凸显学生的主体地位、加强课堂互动探究这三个方面进行高效课堂创设的方法探究。
关键词：高中数学；高效课堂
高中数学是高中阶段较难学习的一门科目，也是高中阶段非常重要的一门科目.在教学中，该如何实现高中数学的有效性教学是最大的一个问题。要想实现高中数学的有效性教学，首先要获得一个高效的数学课堂.能否创设出一个高效的数学课堂直接影响着数学教学效率的提高。
1、树立现代化教育教学理念，从哲学的角度来看，理念决定行为。一个人具有什么样的思想和理念，就会产生什么样的行为。因此，一个教师的教学观念直接影响课堂教学。因此，现在教学需要急需改变的是教学观念。好的教材，好的教学方法，再加上好的教学理念，将会推动教育走向更高的层次。现在是新课标大力推行期，新教材使理念、体系、形式和内容都有了一定的飞跃。从时代的发展来看，素质教育也成为现代教育的重点，课堂教学也需要从原来的灌输式教学改为启发式教学，现在的课堂教学也由原来的封闭教学转变为课堂内外相结合的开放性教学，这种教学的好处是在传授知识的同时还需要进行能力的传授。这时的教师的角色由原来的课堂管理者成为学生学习的服务者和引导者。
2、利用多媒体在现代教学中的作用提高课堂质量。现代高速发展的信息技术使高中数学课堂教学又增加了更多的教学方法。同时新课标也特别强调了数学课程要与现代信息技术优势组合的要求。作为现代科技强有力的数学教学工具，使学生从复杂繁重的数学计算中解放出来，将更多的精力投入到数学探索中去。
3、课堂教学需要对信息知识合理利用现代科技信息技术的发展，使各类资源以更快的速度更新叠加。数学教师在課堂教学时需要对教学内容进行优化组合，利用生动和或与生活更加贴近的方式进行授课，同时教师还需保持课堂的丰富性的同时，突出教学内容的科技性和教育性，在突出教学主题的同时，突出科技的重要性。在多媒体教学过程中需要的是将科技媒体与教学目的紧密联系起来。例用动画形式或几何画板等制作教学软件，使学生在课堂上利用视觉和听觉更加切实的体会到现代科技为学习带来的享受，更加可以激发学生学习的兴趣，提高数学空间想象和思维能力，提高课堂的效率。
随着科学技术的飞速发展，对教师来说，掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，其显著的特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十五分钟的内容在四十分钟中就加以解决；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然幕上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。可能的话，教学可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。
4、要求学生主动参与信息教学过程。数学学科发展的主动力是如何利用数学知识解决实际问题。高中数学更是要求在教育上实现发现问题、分析问题和解决问题的过程，同时还需要在解决问题时对思维的锻炼和提高。同时，需要学生能够在大数据环境下对数学的思维和应用可以自如运用的目的。所以在信息环境下的教学的主要目的还是培养高中数学探索能力的，在信息技术的推动下，利用信息技术对学生的自主探索起到支持和推动的作用。
5、能突出重點、化解难点
每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。如第八章的《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解。为了强调椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之前，教师先在黑板上取两个定点（两定点之间的距离小于细线的长度），再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的距离大于细线的长度），然后再请刚才两名学生按同样的要求作图。
6、要掌握常用的数学思想和方法
近几年高考中出现的主要思想有：（1）函数与方程的思想。函数是中学数学的主线，可以说无处不函数，高考函数比重每年都较大。（2）数形结合思想。所谓数形结合，就是使数量关系和空间形式巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻找解题思路，使问题得到解决。（3）化归与转化思想。解题过程就是不断变更题目的过程，划归要求我们换一个角度观察，换一种方式思考，用另一种观点处理问题。（4）分类讨论思想。当一个数学问题比较复杂时，可以将其分割成若干个小问题或分解为一系列的步骤，通过局部的解决来实现整体的完成。
总之，要有勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自己的主体作用，不但学会，而且会学，这样，定能学好高中数学。
参考文献：
陈明芳.试论有效性教学在高中数学课堂的应用
廖晓芳.高中数学高效课堂的探讨
作者单位 山东省青岛市城阳第二高级中学