幼儿园安全教育之我见

来源:基础教育参考 作者:黄玲

 

【摘 要】近年来幼儿园不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一号杀手，这也是安全教育一直被幼儿园高度关注的原因。幼儿安全教育关系到每个幼儿的身体安全与健康。幼儿教师必须从实际情况出发，有选择、有针对性地展开特定主题的安全教育活动，如此才能在强化幼儿对安全教育形成足够深刻认识的同时，真正提升安全教育成效。  
【关键词】幼儿；幼儿园；安全；安全教育
幼儿活泼好动，好奇心强，凡事都想试一试，但他们缺少必要的安全意识。作为幼儿教师的我们要深刻的意识到安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权力，如何采用安全措施，提高幼儿的自我保护能力，防范各种事故的发生是我们工作的重中之重。
一、幼儿园安全教育的意义
幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识弱，只有积极对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我的保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害，健康成长。
二、幼儿园安全教育的主要内容
1.交通安全教育
让幼儿了解基本的交通规则。如：“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右边，不在马路上玩耍，不横穿马路，乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外等。知道常见的交通标记如红绿灯、禁止行人通行的标志等。
2.消防安全教育
  （1）要让幼儿懂得玩火的危险性。知道如果发生火灾，不仅会损坏财物，还会危及人的生命。
（2）让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人或拨打火警电话119。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。
（3）可以进行火灾疏散演练。在幼儿园开展火灾疏散演练，在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。让幼儿学习拨打119，尝试简单的应急措施，如用床单塞门缝，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子尽快逃离现场等。
（4）通过多媒体让幼儿观看消防队员灭火情境。向幼儿介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法等。
3.食品卫生安全教育
（1）引导幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。
（2）教育幼儿不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
（3）不要随便捡食和饮用不明物质。
 (4)饮食习惯的培养。
 如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里等。
 4.防触电，防溺水教育
（1）不能随便玩电器，不拉电线，不将铁丝等插到电源插座里等
（2）一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
   （3）不能私自到河边、井边玩耍
(4）不能将脸闷入水中，作憋气游戏
5.幼儿园玩具安全教育
玩大型玩具滑梯时，教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑。玩中型玩具游戏棍时，不可用棍子去打其他幼儿的身体，特别是头部。玩小型玩具积木、串珠、玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等。
三、幼儿园安全教育的方法、途径
    如何帮助幼儿逐渐提高自身的防护意识及相关保护能力，是幼儿教育工作者应当考虑的首要教育内容。结合自身的幼儿教育实践，笔者对幼儿阶段的安全教育存在如下看法：
1、引导幼儿深入社会生活实践，普及安全教育常识
生活是一切知识的最根本来源，安全教育知识同样也不例外。实质上，在社会生活中蕴含有丰富的安全知识教育资源及素材，这就需要幼儿教师在尊重幼儿阶段学生实际认知规律的前提下，引导他们深入到社会生活实践中，并以此作为向其普及、讲解一些基础安全教育常识的有效载体。
有一次，我鼓励班级幼儿利用课余时间同爸爸妈妈一起进行“认识生活中常见的安全标志”这一主题活动，并将学习、了解到的安全标志进行整理与总结。在爸爸妈妈的带领下，不同幼儿认识到了不同的安全标志：禁止穿越、禁止攀爬、注意高温烫伤、防止跌倒、当心触电、当心高空坠物……聪明的小朋友还同爸爸妈妈一起制作、绘画出了与之相符的简易安全标志示意图，并将其一一粘贴在了幼儿园内的角角落落。如此，通过引导幼儿深入到社会生活实践中去探索、去学习，既使得幼儿正确认识到了认识标志的必要性及重要意义，同时，更使得他们逐渐丰富、完善了自身的安全意识。
2、家园同步，共同教育
家庭是幼儿健康、茁壮成长的最主要阵地，家庭成员对幼儿的影响可谓是非常深远。考虑到这一点，幼儿园教师应当同幼儿的家庭成员一起形成教育统一战线，共同对幼儿展开有效的安全教育。相信，此措施也不失为优化安全教育成果、提高幼儿安全自我保护能力的有效途径。
如，在教会幼儿如何辨别交通安全标志之后，我就认真叮嘱前来接送孩子的幼儿家长，务必要在家庭生活中帮助幼儿对这一认知学习活动进行复习与巩固，可在带领孩子外出游玩时，引导孩子说出街边随处可见的交通标志的含义；也可在等待红、绿灯时，鼓励幼儿讲明遵守红、绿信号灯的重要性……如此，幼儿交通安全教育就同家庭交通安全教育形成了有效的教育合力，在帮助幼儿进一步深化交通安全教育认识、理解的基础上，大大强化了该专题的安全教育效果。
3.抓住时机，进行随机教育
幼儿的一日生活中有许多安全自护的教育，教师要抓住每个教育契机进行随机教育。如做手工时，教幼儿如何正确使用剪刀。幼儿上下楼梯、上下床、喝水、吃饭等都有安全随机教育的契机。
总之，幼儿安全教育关系到每个幼儿的身体安全与健康，幼儿教师必须从实际情况出发，有选择、有针对性地展开特定主题的安全教育活动。如此才能在强化幼儿对安全教育形成足够深刻认识的同时，真正提升安全教育成效。。
参考文献：
[1]顾桂兰.国外幼儿安全教育做法之鉴[J].现代职业安全，2009（12）.
[2]王兆惠.探寻游戏精神引领下幼儿安全教育策略[J].当代学前教育，2014（8）.
作者单位  甘肃省兰州市红古区平安镇中心幼儿园