来源:基础教育参考 作者: 罗学玲

 

内容摘要：一个注重细节的人必定不会把生活过得一塌糊涂。“天下大事莫作于细”,做事需精益求精，只有注重细节方可成事。一个粗枝大叶的教师是无法成就每堂课的，每一堂课都需要教师大量付出大量的心血。注重每一个学生的学习状况，每一个课堂的环节。学生的神情、动作、语言都可以传递大量的信息。传递出他们是否听得认真，学得舒心，在学校中过得如何。所以，一名优秀的教师应从细节处着手。+
关键词：细节   课前   课中课后
俗话说：细节决定成败，只有注重细节的人才可以防微杜渐，真正地在工作中做出成绩，一名优秀的教师更应当如此。
作为一名优秀的教师在上课时应注意每一个细节，课前备课想到每一个教学环节.如：学情、课堂气氛，甚至天气情况。备课是一个细致的活，它需要花费大量的时间去认真设想，还要想到自己准备的课件，在课堂上是否顺利的运用，比如课件上的字的大小是否适合，后面的学生是否看得清；视频是否能顺利打开，画面是否清楚，声音是否清晰。
只有在课前充分想到每一个细节，教师才会在课堂上游刃有余。新的课程理念要求我们关注每一个孩子的成长，我们要真正做到这一点，就得做一个细心的老师。现在有的教师由于琐事太多或者是教学理念成就，上课前对课件不精心准备，导致课堂上随心所欲，甚至脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里，课堂效果就会大打折扣。
走进教室，应当学会观察学生神情、仪表、以此判断某生的精神状态，一个学生良好的精神状态是学好这节课的必备要素，如发现某同学精神状态不好，就要在课前询问、帮助他们解决问题。
在每一次教学活动中，不管是“公开课”、“优质课”、“观摩课”，不管这位教师的教龄有多长，教学经验多丰富，要想上一堂好课，必须的在课前做好充分的准备。做好充分的准备就得注重这堂课的细节，
在课堂教学中，作为一名教师应当十分重视课堂中的每一个细节，心思要灵巧，目光要明锐。不能自己讲得天花乱坠，学生在课堂上三心二意还不知情。
在一堂公开课中，一位教师在尽情的讲授，最后排的两名男生互相挽着手，低声说笑。这一细节，教师并未觉察到，直到下课，这两个学生都听得三心二意。若老师及时发觉，正确引导，他会有更大的收获。还有相当一部分公开课，成为了优等生表演的舞台，优等生在唱独角戏。很大一部分学生只是参与了读课文，在进行深度交流时教师并没有给予他们充分的发言权，他们展示自我的机会被优等生剥夺，优等生说得精妙绝伦，而那些想在公开课上展示自我，多次举手却没有被叫到的学生显得神情落寞，可是执教者却没有发现这些细节。也许，部分真知灼见就此淹没在了优等生的表演之中。一堂课可谓冰火两重天，一半学生神采奕奕，一半学生郁郁寡欢。
有的教师在课堂教学中也希望能关注到每一个学生的学习情况，又害怕打乱自己的教学进程，或是缺乏必要的教学机智，所以不能很好地处理。尤其在公开课上，更是不敢越雷池一步，害怕有的学生说出的问题或是回答的超出自己意料，自己处理不了会使自己尴尬，会被评价为不成功的一堂课。最后就只好听之任之，把注意力集中在了优等生的身上，课堂气氛显得活泼、轻松。
课下反思每一个教学细节。上完一节课，我习惯性的会静静的坐下来反思，这堂课的得与失在哪里？回忆每一个课堂细节。通过反思可以清楚自己的这堂课有哪些待提高的地方，那些需要改进的地方，设计合不合理，学生学的东西是否掌握了。每一个教师应当有这样一个过程，养成这样一种课后反思的习惯，不能上完一堂课就算了。如果没有这样一种教学习惯，自己只是在低端重复，没有创造力，就真正成了一个教书匠，而不是一个合格的教育工作者。
注重细节不是一朝一夕就可以做到，它需要天长日久的锻炼，也需要教师做一个学习型的教师，甚至努力使自己成为一名学者。只要以渊博的知识为基点，才会在课堂教学中观察到细微之处，才会有真正地教学机智，不露痕迹的处理那些问题。
作者简介：作者罗学玲，女，出生于1965年12月27日，大学学历，甘肃省金昌市永昌县第三小学教师，一级教师。曾被多次被当地教育局评为优秀教师，优秀班主任。
作者单位甘肃省金昌市永昌县第三小学