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用心呵护滋养每一个生命

来源:《中小学教育》 作者:吴常平

     江苏省镇江市丹徒区石马中学 吴常平

    幼芽要历经风雨,忍受煎熬才能迎来生命的阳光。而教育就像是滋润人生的甘泉,时时刻刻都在浇灌人生的成长。从古至今,教育事业向来都是民族振兴、社会进步的重要基石,尤其是改革开放以后,更成为中华民族实现伟大复兴的决定性事业。学校作为教育事业的重要阵地,应当主动肩负起这项重大而艰巨的使命和义务。

    我校是一所典型的“山边、田边、水边”农村初级中学,建校65年以来,我校不断发展,教学品质不断提升,成为一所人民满意的育人校园。发展至今,我校现有师生325人,其中教师38人,是一所以青年教师为主力军的学校。办学以来,我校秉承树德立人的教育理念,践行在教育事业发展和进步的道路上,全体师生精诚协作,团结努力,为教育事业挥洒汗水和青春。在全校师生的努力下,我校的办学条件日益改善,教学质量稳步提升,落实了立德树人的根本任务,为培国家人才奠定了基础。

    一、以“保姆心”涵盖教师培养理念

    百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。因此,建设一支优秀教师队伍是提升教育教学质量的前提。

    如何让我校青年教师更好更快地发展,是我校面对的一项重要课题。因此,我校以“保姆心”涵盖教师培养理念,努力为青年教师营造适宜的“绿色生态环境”。一颗种子的生长少不了适宜的土壤和气候,一个青年教师的成长同样少不了适宜他们成长的环境。我校用“保姆心”来爱护每个老师,用“保姆心”影响老师们一起关爱同事,营造一种有责任担当、团结协作、向善向上的“绿色生态校园”。本学期开学后,我校对全体师生做了一次心理健康测试。如我校的王霞老师心理属于焦虑状态。她有两个年幼的孩子,先生在外地工作,婆婆身患癌症,要定期化疗,家里许多事本来有公公承担,但公公突然被车撞伤,所有的家务一下子全落到自己身上,再加上又有两个毕业班的英语教学,一时身心俱疲,茫然无措。我校领导了解情况后,首先请心理咨询师王秀芳老师及时与她心理疏导;其次减掉她一个班的工作量,由姚卫琴老师主动承担此班教学;第三,告诉她如遇特殊情况需要帮助及时联系,一定帮助协调解决。就是这样,我校的老师们帮助缓解了她生活、工作上压力,笑容又回到了她的脸庞。

    二、用“未来眼”激励青年教师进步

    对于教师培养,学校要有一双“未来眼”。让荣誉激励青年教师进步,创造条件促进他们更快成长。

    青年教师是学校建设的有生力量,青年教师培养不仅关乎学校未来发展和学校是否具有可持续发展的强大后劲,而且关乎学校教育教学质量,更关乎学校人才培养的质量。因此,我校创造条件促进青年教师更快成长。比如20186月,我校实行了教师岗位晋升,其中一个七级岗位有空缺。符合晋升条件的只有两个人:王华副校长和姚卫琴老师。我校按照规定对符合条件的两位老师提供的材料进行打分评比,结果王华副校长的分值高于姚老师。姚老师本来就知道,按照标准评分,肯定比不了王校长,所以也不指望能够晋升岗位。等到学校公示结果是她,她才知道这个岗位是王校长主动让给她的。她感谢王校长,可王校长对她说:“我是学校领导,我以后的晋升机会比你多。”青年教师在乎荣誉,也渴望得到荣誉,我校的评优评先制度均向青年教师倾斜,校领导班子不与教师争荣誉,由此激发了青年教师的工作热情。出国培训,机会难得,对于我校这种小规模的农村学校来说更是难上加难。2019年,黄杰、王霞俩位老师通过考试,同时获得出国培训的机会。我校克服各种困难,协调好工作,让她们在外安心学习。就是因为我校深知作为农村学校,青年教师学习的机会就不多,才更要着眼于未来,为青年教师创造条件,搭建平台,助力其专业发展。如今这些学成归来的青年教师都成了我校质量提升的中坚力量。

    三、用“智慧鞭”引领青年教师成长

    除了要有一双“未来眼”,学校还要有一条“智慧鞭”。善于用榜样引领青年教师成长,促进学校教学质量和育人水平的提高。

    我校全体老师对教育充满激情,虚心好学,善于反思。积极规划,把专业发展作为他们的努力方向。我校的王华已经获得了镇江市学科带头人、江苏最美教师、教育部优秀乡村青年教师奖励人才、江苏省第五期333工程”培养对象、镇江市劳动模范等荣誉称号,并成为第二批特级教师后备人才。在王华这个榜样的引领下,我校其他青年教师在专业化发展上脱颖而出,崭露头角。尤其是近几年来,我校青年教师专业成长的步伐明显加快,目前市学科带头人1人,市级中青年骨干教师6人,区级骨干教师8人,江苏省乡村优秀青年教师培养奖励计划人员2人。获省级教师教学基本功竞赛一等奖2人,获省级青年教师教学评比二等奖6人次;获市级教学基本功竞赛二等奖以上5人次,获市级优质课评比一等奖以上9人次。青年教师的专业成长,是我校发展的核心动力,这项工作任重而道远。未来路上,我校会始终以“保姆心”“未来眼”和“智慧鞭”作为学校发展的不竭源泉,行稳致远。

    “沭浴春风桃花红,雨露滋润花更艳”。学生如果是含苞待放的幼芽,那教育就是一弯清甜的甘泉,呵护并滋养着每一个生命。在这片树德立人的育人田埂中,我校教师们会以一颗恒久的温心,甘愿化身守护学生的精灵,用毕生的文化知识和真情的陪伴铺垫着学生的人生之路。我们坚信,未来的路上,我校一定会成为一所有温度、有品质、有乐趣的育人田园。

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