立德树人无假期 三位一体增素养

来源:《中小学教育》 作者:盛新军 陈新

新疆生产建设兵团第一中学   盛新军 陈新

未成年人是祖国的花朵，未成年人能否健康成长关系着国家的未来和希望，他们承载建设国家的重任，因此未成年人的思想道德建设非常重要，必须高度重视起来。新疆生产建设兵团第一中学在六十年的发展历程中，始终秉承与时俱进，把“培养使学生终身受益的品格和习惯，为学生一生奠基，对民族未来负责”作为自己的办学理念，始终将未成年人思想道德建设工作当作学校的核心工作来抓。

一、打造三位一体，开展假期育德

育德是一个具有针对性的长期培养过程，假期往往是学生德育培养的洼地。加强学生在假期的德育培养，打造家、校、社会三位一体的育人平台，对于青少年的成长具有重要意义。

针对学生特点，创新育人机制。在兵团教育局的要求指导下，我校针对不同年级学生特点，在安排、指导、评价学生假期生活中突出了“一重三好”的育人机制：所谓一重，是指学校、年级、班级、小组、个人在活动中始终强化安全意识，不忘学校生命教育内涵的贯彻落实，引导学生尊重生命，追求健康，积极成长。所谓三好，是指：做好组织协调，广泛联系家庭、社区，积极动员，认真安排部署；抓好过程管理，注重实践督导，建立通畅的反馈渠道；搞好宣介展示，促进交流互学，利用微信、互联网有效搭建年级交流展示平台，提高班级间、小组间相互学习与借鉴。

召开专题研讨，制定可行方案。学校在每个假期来临之前，都会召开专题会议进行研讨，根据在校生的实际需求，制定切实可行的活动方案，成立校长任组长，德育处及各年级负责人为成员的领导小组，并依靠三结合委员会精心策划假期的系列主题活动。为了让学生通过社会实践锻炼自己，快速成长，在校德育处的安排指导下，各班级利用放假前的学生家长会、学生班会，对整个暑假的各项活动做动员和安排，对活动要求打印成册，使每位家长、学生有一份详细的指导。

二、多彩主题活动，培育民族精神

少年强则国强，少年智则国智。假期通过主题活动，教育和引导未成年人了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

开展“品位经典、诵读阅览”活动。积极参加各类阅读活动，包括：语文老师安排的名作诵读，亲子阅读，学校、班级的阅读指导等，《做最好的自己》《英才是怎样造就的》……这些名篇佳作赏析、读书心得撰写和讨论活动，让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。丰富孩子们的情感世界，滋润孩子们的心灵。诗词歌赋、汉语的韵律和辞章之美，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。

开展走进“假期大课堂”活动。学习维吾尔语，学游泳，学急救技能，学厨，学瑜伽，学硬笔书法，学中华传统剪纸，学围棋，参加体育假期篮、足球训练营，参加“六点半课堂”、“爱国主义和民族一家团结你我他”的讲座，接受“听党话、感党恩”的主题教育，不断成长。

开展“寻访红色足迹，弘扬兵团精神”活动。在“寻访红色足迹，弘扬兵团精神”活动中，学生们积极参加到社区升国旗仪式、参观先烈故居、参观军垦博物馆等活动中去；参加社区升旗仪式的感觉和在学校升国旗不一样，能够感受到不同年龄，不同职业，不同民族，不同身份的人共同的爱国心；参观毛泽民故居，住在延安大学的窑洞宾馆，身处杨家岭革命旧址，了解到革命先烈在疆针对社会腐败及经济、民政等进行的一系列改革，了解到他们为了新中国的成立，为了革命事业，坚贞不屈，铁骨铮铮。

开展“民族团结一家亲”活动。习近平总书记曾用“各民族要像石榴子紧紧抱在一起”来喻各民族团结一心。各民族同胞唯有团结起来，祖国才能够繁荣富强，我们的生活才能够更加美好和谐。

开展“观看爱国主义影片”活动。《战狼2》《建军大业》《中国人民解放军建军90周年阅兵式》等系列爱国主义主题影视作品，深深地触动了孩子们的心灵。《建军大业》这部电影特效做得非常走心，它真实地拍出了共产党和国民党的关系，并且热血地感染了观众，让青少年明白共产党真正为民服务，为民战斗！片中的小鲜肉散发的刚强男子气唤醒学生炽热的爱国之心。

三、多种实践活动，培养道德品质

著名教育家陶行知说“生活就是教育”，社会实践活动开展的目的旨在让广大学生真正走出校门，拓展课堂学科内容，体验社会生活，了解社会法则，感知社会冷暖，锻炼自身能力，提升综合素质，培养道德品质，体验“生活真教育”。

“参与社会实践，争当文明志愿者”。帮助社区张贴“免费体检通知”，走上街头当一回文明交通志愿者，参加社区街道卫生清洁劳动，协助便民警务站进行安检，当一回民族团结和创城宣讲员，和打零工的哥哥一起去发快递，在医院导医台体验导医工作，到教育学院帮助图书馆编写书籍目录，在社区参加义务劳动、看望孤寡老人，投身“与不文明行为挥手，争创合格小公民”公益主题活动，深入美国、英国等家庭学习生活，到农场喂小动物、到菜市场去调查蔬菜价格，做木工活（给小鸟做木头房子），帮图书馆工作人员整理图书，学习图书归类、检索等系列知识……

参加“我的假期夏令营”。口才拓展训练营，英语夏令营，军事夏令营，特训夏令营……夏令营是锻炼学自理能力最好的办法。经过丰富多彩实践活动的磨炼，经历风雨的洗礼，饱受烈日的煎熬。经过军训的磨炼，强健体魄，振奋精神，磨砺意志；每天军训拉练14公里，从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会就餐礼仪和正确的作息，晚会中同学们也充分发挥自己的特长，展示自己，获得大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高身体素质和心理素质，培养争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

“奉献爱心，投身社会公益”。一些学生在家长的带领下，准备了礼物到儿童村慰问孤儿，更多的学生投入到捡拾城市垃圾的行列中，捡垃圾这件事虽小，但是它带给学生的意义是很大的。以此引导学生不把文明看作一件小事，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，共创美好社会，做文明人，文明中学生……

“研学励志，游学增识”。读万卷书行万里路，参观孔府孔庙、岳麓书院，矛盾故居，以及清华校园，感受浓郁的历史文化氛围。走进独库公路，穿越天格尔峰冰达板，游学英国、伦敦，参观大英博物馆，感受学习、成长与收获的喜悦。

总之，未成年人的思想道德建设是复杂的、长期的、循序渐进的过程，需要个人、家庭、学校、社会各方面携起手来、共同努力，相信不久的将来，一定会圆满解决这个问题，让我们的未成年人都成为国家有用的人才！