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多彩教育促提升,“五育”并举重落实

来源:《中小学教育》2024年5月上 作者:张文碧 李顺华

    成都汽车职业技术学校  张文碧 李顺华

     

    “五育并举”是新时代教育发展的新样态也是对职院校学生管理工作提出的新要求。立足“五育并举”的视角解构了职院校学生管理工作的核心逻辑并以人格建设为切入点和契合点分别聚焦于信念教育、学生发展、师生互动、审美素养、品格意志五个层面发挥了“五育并举”的引领价值为提升职院校学生管理工作质量与效率推动学生综合素质全面发展提供了借鉴参考。

    关键词五育并举 职院校 学生管理

    培养德智体美劳综合素质全面发展的时代新人建设高水平、高层次的人才培养体系是新时代国家教育发展的核心目标之一。职院校学生管理工作能积极地影响学生的学习情况和心理健康是实现人才培养目标的重要辅助力量。

    创建多元课堂,实现优质生活

    确定变革方向,适应当地发展需求,以促进职业教育数字化转型和模式变革为目标,考虑满足区域发展和未来新经济发展对人才的需求。试图研究在线职业教育的具体领域,挖掘并利用在线教育的优势,推出汽车理论教育、幼教手工等在线课程,逐步实现线上线下结合的互补教学;了解企业技工技能提升的需求,有针对性地开设线上或线下职业培训课程,协助他们拓展职业发展道路。

    秉持“贯彻理论、实践结合”的方针,使中职学生在实践中掌握知识和技能。坚持以学生为本的教育理念,突出学生、学习、合作、探究的重要性,使学生成为课堂的焦点。坚持以任务驱动的方式教学,使学生的学习目标更加清晰、认知水平更匹配、兴趣更加浓厚。坚持采用虚拟仿真教学,开展数控仿真加工和汽车虚拟现实喷漆等课程,运用数字科技促使学生进行“零距离”仿真学习,确保教学安全高效。坚持实施生产性实训,将实践教学与实际产品制造相结合,实现企业工作流程与学校学习环节有机结合,以满足学生对企业岗位技能的需求。推动“1+X”试点项目,探索人才培养模式的创新。

    创建多元化的课堂,助力学生快乐成长。完备学校“五有”综合规划,包括阳光德育、创新智育、独特体育、丰富美育、推崇劳动,完善学校、家庭、社会三方合作的教育网络,确保每位学生有特长、生存、发展、高品质。教师们与学生结对,加强爱国主义和励志敬业教育,引导学生的人生观、世界观和价值观,培养学生高尚品德。紧密结合产业需求,创新专业课程体系,采用生本教育、仿真教学、标兵培养等手段,突显学生在“项目式学习”中的核心角色,推动思维发展,提高专业能力。通过推广“三操”包括健美操、礼仪操、八段锦等具有学校特色的体育项目,加强日常体育锻炼,引导学生建立健康意识。通过校园艺术节、学生兴趣社团活动,结合不同专业特点,实施具有职业教育特色的美育提升行动,传承工匠精神。同时,充分利用职业教育在“勤动手”方面的固有优势,以劳动日常工作、现代学徒制、跟岗生产性实训、社会实践等形式,推行系统化、制度化、常态化、规范化的劳动教育,促进学生养成良好的劳动习惯,无论是在学校、社会还是家庭。

    追求高效管理塑造汽职品牌

    我校自2011年起学习IS0品质管理模式,制定了制度文件《岗位规范》《作业指导书》《程序文件》,建立了《职业健康安全管理手册》《财务控制文件》《财务控制软件系统》等文件资料,学校发展取得显著成果。学校自2020年起致力于创建符合四川省示范性中等职业学校标准的目标,逐步构建现代学校制度体系,完善学校章程,体现依法治校和从教,实行民主管理与社会参与,多元评价制度。

    同时,依据“P(计划)、D(执行)、C(检查)、A(改进)”的质量管理环节,确保质量诊断与改进工作常态化、周期性开展,保证学校的学习、诊断、监督与奖惩机制有效落实。遵循8字形螺旋的工作流程进行静态、动态的诊断与改进工作,各部门、线条顺序上建立螺旋式常态工作机制,持续实施自我诊断与完善,确立月度报告制度。

    同时,秉持“三个真诚”的服务宗旨,取得企业尊敬和社会认可。持续深耕于成都经开区汽车产教联盟服务产业领域,致力于为产业技术研发、技术创新、人才培养、职业提升以及产品生产等方面作出更重要的贡献。不断强化产教融合,促进教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接。2020年,学校积极培育了七项产教融合项目,包括国际劳务培训调度中心、中奥汽车焊接基地、一汽大众“车拉夫”英才培训中心、陆科思德新能源汽车中心以及ABB工业机器人培训中心,旨在打造区域经济发展的“助推器”和产业技能人才的“蓄水池”。

    培养工匠打造企业文化

    加强“匠心培育·党建引领”特色党建工作内涵,通过开展党员示范作用提升计划、关爱教师成长计划,拓展至学校管理、师资培训等领域。旨在使“工匠精神”融入党员教师的工作态度和实践中,倡导追求卓越的理念,强调精益求精、敬业爱业、持之以恒。

    2011年,确立了学校的“文化体系”。以成德笃学,气雅尚艺为办学理念:以汽车领航,多元驱动,励志敬业,校企融通为办学特色;以服务经济社会发展和人的全面发展为办学宗旨;致力于打造独具国家特色的示范职业学校,实现师生共同快乐成长的校园,确保每位学生都具有独特技能、生存本领、发展潜力和高品质生活。教师在促进学校进步、助力学生成长的过程中,提高了我区职教的社会认可度、教师的职业信心,增强了学生的未来期许感,构建了成都汽职人在职业教育中的“光荣”与骄傲。

    2011年,我们一起确立了幸福工作,快乐生活的核心理念。幸福源自奋斗努力,我校经过长达八年的不懈奋斗,已从龙泉教育的弱势地位蜕变,成为全省、全市的典范学校,是全省教育领域的领先单位。学校荣获省级示范校创建项目评估首位,多年来始终以最佳中职学校身份参与全省各项大赛,并积极参与清华大学幸福心理教育项目,派出数十名行政人员、班主任和教师参与项目培训,所获成果斐然。学校一直秉持“幸福”核心文化理念,采取多种措施,助力教职员工和学生建立幸福基石,寻觅幸福,充分感受在事业发展过程中的“幸福之情”。

     


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