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《中小学教育》
《中小学教育》 期刊文章
“双减”政策下教师的转变
化“无形思维”为“有形标注”,提高学生作业思考积极性
小学语文第二学段古诗词教学提质增效策略探究
幼儿前书写能力发展的策略研究——以大班“话”与“画”游戏为例
浅谈高中历史课导入的方法
深度学习诉求下小学数学教学设计手段
浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略探究
如何在小学语文教学中注重学生阅读能力的培养
开展“送教上门”的实践探究——以WZ特校为例
微课在小学数学教学中的实践与运用
高中美术鉴赏课如何提升学生审美素养
注重教学研究 提高课堂效益
小学科学“合作探究”如何从形式到能力的提升
优化作业设计,落实减负增效
高一学生如何把握学习之法
双减”背景下小学数学作业的设计与评价
在新课程理念下怎样提高课堂教学实效性
在新课程理念下怎样提高课堂教学实效性
基于核心素养下的小学数学计算作业分层设计策略研究
小学数学高段构建高效课堂途径探究
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