浅议技工学校学生的德育教育

来源:中国教师 作者:李超前

 山东省济宁市技师学院    李超前

摘 要：随着我国经济的迅猛发展，经济需求导致的技能型人才需求日益增加，这给我国的技工教育教学带来了十分巨大的发展机遇。但是在技工院校教育不断进步的同时，我国技工院校的德育教育问题逐渐凸显，并在一定程度上制约了技工教育的发展。基于此，本文将对技工学校德育教育进行研究分析。

关键词：技工学校;德育教育;技工教育

近几年，技工院校生源素质普遍下降，主要原因是普通高中扩大招生，而进入技工院校的学生大多是中等以下水平。整个教育环境也为了追求升学考试，而忽视学生的德育，出现重智轻德的现象。这就给技校的德育工作提出了一些新课题。技工院校加强学生的道德教育，为毕业生步入社会奠定了良好的基础，对提高整个中华民族劳动者的素质具有战略意义。

一、重视教师的模范带头作用

教师在增进学生良好的思想品德中起着模范带头的作用，因此，上至学校领导，下至普通教师，一言一行、一举一动都对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。德高为师、学高为范是对教师职业道德的诠释，育人者必先育己，不正者则不能教人。当今学生思想开放，思维活跃，模仿性强，所以在学生眼中，教师应是进取精神的化身，这就要求教师在不断积累过程中逐渐具备广博精深的知识，并完善其知识结构。同时，还要求教师努力掌握教育规律，充分发挥敬业精神的潜在影响作用，使教育教学工作取得更佳效果。

二、积极创建良好的校园文化氛围

德育工作在以课堂教育为主渠道的同时，还应通过丰富的校园文化，使学生的思想感情得到潜移默化的陶冶和升华。

1、营造良好的学习氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体，营造良好的学习氛围，首先应形成良好的校风、学風、班风，促使每位学生都能以健康、向上的精神面貌投入到学习、生活之中：其次，要优化校园环境，加强学校硬件设施的建设，配备图书馆或阅览室、校园网、宣传栏、读报栏等学习条件。另外，还要注重校园绿化，让学生时刻置身于优美的校园中。

2、开展丰富的课余活动。不仅要重视德育课程的教育，还要将德育渗透到课余活动中，进行无意识教育。每年都开展各类文艺汇演、运动会、德育大会等大型系列活动，通过开展活动，让学生在活动之中受到教育，陶冶学生的情操，健全学生的人格.充分发掘和培养学生的艺术和体育特长。另外，学校还要设立文学社、书法社、篮协等社团，通过社团组织的活动，让学生在活动中明理，在实践中锻炼自己、教育自己。

二、发展技工学校德育教育的对策

1.提高德育教育的针对性，深化教育改革

要想实现较好的德育教育效果，技工学校必须提高教育的针对性，根据学生的特点，深化教育教学改革，提高学生的整体素质。教师在教学中应该根据这一阶段学生的心理特点，通过丰富多样的教学形式开展德育教学，让学生能够在课堂活动中展现自我，增强自信心，并通过同学之间的相互合作，增强相互之间的信任和团结，促进学生之间的情感交流。通常情况下，学生在学习一段时间后都会对学习失去兴趣，此时，教师就应该通过开展课外活动等方式，缓解学生的学习压力，提高学生的学习兴趣。比如可以通过设置竞赛的方式，让学生积极参与其中，并借助给优秀学生颁发奖品的方式，增强学生的学习兴趣，树立学生对所学知识的信心，使之体验成功的快乐，进而在学习中以正确积极的态度对待自己的专业。

2.强化教育机制，促进德育教育的制度化

为了确保德育教育工作的有序开展，在实际教学中，技工学校还应该促进德育教育工作的制度化发展，不断完善技工学校的德育教育领导机制，形成书记、校长负责，班主任和全体教师共同承担的德育教育体系，以全方位开展德育教育工作。与此同时，还必须改进学校德育教育的考核机制、师德评价机制、学生操行评定机制等，以不断完善学校的德育工作体系。只有通过全校教师的共同努力，切实加强教师自身的职业道德建设，才能奠定技工学校的德育教育基础，培养出具有较高素养的学生。

3.多途径开展，推动德育教育的统筹进行

首先，技工学校必须加强课堂教学，在课堂教学中渗透德育教育，将爱国主义教育、民主法制教育以及传统美德教育等融合在课堂教学中，以潜移默化地提高学生的思想道德素养。其次，学校应该积极开展各类影响学生思想道德素质的实践活动，让学生在实践活动中感受德育教育的价值，比如学校可以通过定期让学生参与社会公益活动等方式，让学生在实践中提高自身的道德素养。最后，学校应该加强共青团组织建设，并充分发挥团组织在学生中的影响力，引领学生的思想工作。

4.贴近学生实际，提高德育教育的有效性

在市场经济环境下，青少年会受到来自各方面信息的影响。由于青少年本身明辨是非的能力较差，如果不及时对其加以引导，可能会导致很多青少年学生走上犯罪道路。为此，技工学校的德育教育必须贴近学生的实际需要，对其开展思想道德教育。比如针对当下很多学生沉溺网络，忽视现实交际的问题，学校必须开展网络道德教育，切实提高学生的网络道德修养，让学生在网络世界中加强自律，不宣传虚假信息，不轻信谣言。除此之外，技校还应该及时开展时事政治教育，通过时政教育提高学生的政治素养。

5、加强就业指导。

技校生一入校就应开始对他们进行就业指导，介绍当前的社会需求，让他们在技校学习过程中，努力学习专业技能，并在就业前进行面试知识、职、道德和劳动法的学习，通过培训帮助学生提高成功就业的机会。

由于学生个体的差异性和技工教育的特殊性将长期存在，因此，技工院校德育工作是一项常抓不懈的综合性工程，需要在工作中持续探索和创新。我院在德育工作方面虽然做了大量工作，也取得了一定的成绩，但我们还要不断总结、改进德育教育方式和方法，加强管理，创新管理模式，以适应新形势下的技工院校学生发展的要求。

参考文献：

[1]张杰.试析影响教育在中职学校德育工作中的实行[J].教育观察（上旬刊），2014（4）.

[2]黎纲新.技工学校德育教育管理模式初探[J].才智，2009（8）. [3]曲云凤.技工学校德育教育的又一蹊径[J].职业，2010（6）