中职院校班主任教学管理工作之我见

来源:中国教师 作者:高长波

   


摘 要：中职院校是我国教育体系内的重要一环，是培养实用型人才的基地，在社会人才的提供、教育的普及方面发挥着重要的作用，为我国经济的发展提供了大量的技术人才。随着人们对中职教育认识的不断增强，中职院校学生也在不断增加，这就对中职院校的管理提出了更高的要求。班主任在学校中身兼两职，教育者与管理者，如何有效地实施管理是一个重要的议题。

关键词：中职院校 班主任 教学管理 工作探讨

随着我国国民经济的迅猛发展，整个社会对大量专业技术人才的需求越来越多，技术型人才的缺口越来越大，在这种情况下，中职院校作为技术型人才的培训基地，正越来越受到社会的关注。中职院校班主任作为学生的管理者与教育者，其教学管理工作的质量，在很大程度上会影响到中职院校学生的学习成绩，甚至是会影响到学生人生观的形成。

一、树立榜样的力量

（一）班主任是学生学习道路上的良师益友

学生离家求学，教师就成了影响学生的关键角色。中职生正值花季，他们拥有独立的意识和情感，渴望接触不一样的事物，因此他们的求知欲望强烈，会有意识地去模仿教师、家长甚至其他学生的行为习惯。因此，班主任要注重自己的德行，严格规范自己的行为。作为一名新时代的班主任，应当注意自身的德行，应做到言而有信、言行统一、严以律己，表里如一。为学生树立道德榜样，为学生树立学习标杆，从而激励学生不断用知识技能充实自己，完善自我品格，从而促进学生综合素质的提升。

（二）班干部是辅助班主任管理班级的重要力量

班主任在管理过程中更像是一个组织者、领导者，应当善于發挥班干部的管理职能，组建由“班主任带头号管理，班干部以及相关学生执行”的管理模式。想要达到理想的管理效果。首先，必须选取在班级当中有一定的威信、办事能力得到广泛的认可的学生当班干部；其次，班主任要懂得放权班委，“用人不疑，疑人不用”，既然选择了，就要给予充分的信任。

二、走进学生的世界

中职班主任从开学第一天起，就应当细心调察班上每一个学生的学习状况、家庭状况以及性格特点。走进学生的世界，去了解他们，真正认识他们，对他们的基本情况做到“心中有数”，为更好的教育管理奠定扎实，从而能够做到因材施教，取得良好的教育效果。

（一）了解学生的家庭情况

家庭是学生成长的重要阵营，也是学生最早开始接受教育的地方。家庭对孩子的影响巨大，因此，班主任想要更好地管理班级，就必须了解每一个学生的家庭状况。针对班级上学生的实际情况，笔者采用以下几种方式来了解学生的家庭状况。

（1）针对本地的学生。笔者会安排一个较为宽裕的时间，到学生的家里进行走访和调查。跟学生的家长聊一聊学生从成长与学习有关的内容，了解学生的性格特点、兴趣爱好以及心理状况等问题。将这些信息记录在册，正确填写家庭信息表。

（2）针对父母在外地的学生。笔者会在开学的第一天起，就让所有的学生填写自己父母的姓名、电话等基本信息。在合适的时间里，笔者会与学生家长进行电话QQ或微信等交流，来了解学生的基本家庭情况，并且将这些信息记录在册。

（3）针对一些失去双亲的中职生。笔者则会查阅学生的小学、初中信息，与他们的邻居、小学老师、初中老师进行沟通，从学习和生活上关心这些学生。

采用不同的方式了解学生的家庭情况，关注学生的成长变化，为更好的因材施教打下坚实的基础。

（二）了解学生的内心诉求

中职生不像普通高中生那样以考上大学、考上艺校等为目标，而他们对生活不满意、对学校不满意，对未来不确定。这些心理问题的困扰，导致中职生以“混日子”的姿态来面对学校生活。为了方便班主任管理，班主任应当帮助学生树立信心，重新燃起他们对生活和学习的希望。例如，善于发现班级上学生的闪光点，及时给予表扬和赞赏。经常给班级学生播放本学校优秀毕业生的成功范例，给他们树立榜样，让学生明白只要肯努力，未来生活必将充满光明，从而帮助学生树立正确的学习观，人生观和价值观，将学生引入到正确的人生轨道中，以此激发学生的斗志。

三、在思想上认识到中职院校教学管理工作的重要性

中职教育提供的大量技术型人才，满足了我国经济发展的人才要求，是我国高等教育中必不可少的一个重要环节，对我国经济的发展、人才的培养都有着重要的作用。中职院校班主任作为教育者与管理者的双重角色，一定要认识到这项工作的重要性，以积极的心态，全面、深入、有效地开展教学管理工作。

四、完善中职院校的班级管理体制

没有规矩不成方圆，中职院校班主任教学管理工作的开展，也要有制度可循，有章法可依。建立、完善中职院校班级管理体制主要从以下两个方面入手。

首先，要建立、健全班级管理制度。中职院校的班主任应制定相应的班级管理规范，对各项工作都提出明确的要求，并形成文字，通知到每个学生，这样可以使学生的各项行为都有一个可以依据的准则。

其次，营造积极、阳光的班级氛围。在人的成长过程中，环境是一个十分重要的影响因素，对一个人的成长、成才起着很大的影响。中职院校的班主任应当为班级营造一个良好的氛围。一方面为学生营造出积极、阳光、向上的班级氛围，让学生在这个氛围下可以形成正确的人生观、价值观，为将来的成长、工作形成健康的职业道德，让学生能够掌握对于社会现象正确的分析方法与标准；另一方面，中职院校的班主任应为学生营造出良好的学习环境，让学生可以在这一环境下心无旁骛地学习技术知识，相互促进、不断进步，为将来的就业、发展、成才打下良好的知识储备。

综上所述，随着国民经济的迅猛发展，社会对于技术型人才的需求越来越大，而中职教育正好弥补了这一缺陷，为我国国民经济的发展注入新的活力，为我国技术的发展、提高提供了新的动力。中职院校作为技术型人才培训基地，在技术人才的培养方面起着重要的作用，中职院校班主任作为其中的教育者与管理者，对中职院校学生的培养与成长，起着关键的作用，要充分认识到中职院校班主任教学管理工作的重要意义，加强自身水平建设，加强各方面的沟通协作，不断探索适应新时期、新形势下的中职院校班主任教学管理工作的新思路、新方法。

参考文献

[1] 丁继安.高等职业教育实践性学习研究[M].武汉：华中师范大学出版社，2009.

[2] 杜萍.有效的课堂管理：方法与策略[M].教育科学出版社，2009.

（作者单位：山东省济南市章丘区章丘中等职业学校）