|
网络信息化下的班级管理方法初探
返回顶部
来源:中国教师 作者:田娟青 甘肃省陇南市武都区石坡坝陇南卫校西校区 田娟青 摘 要：网络信息平台功能不断完善，班级管理从此走向了数据化与信息化的时代。如何利用这些网络信息工具，成为班级管理的全新课题。为此，本文分析了班级管理的信息化条件，总结了网络信息化下的班级管理方法，希望对提高班级管理质量有所助益。 关键词：信息化；班级管理；应用场景 网络信息时代，为班级管理带来诸多便捷的信息化条件。班主任利用好这些新型的信息技术手段，有利于提高班级整体管理质量。鉴于此，有必要深入探究网络信息化下的班级管理方法，现作如下分析。 1班级管理的信息化条件 疫情防控期间丁丁打卡、微课短视频、视频直播课，等新型网络信息化教学模式推陈出新，在很大程度上完善了线上教育水平。在班级管理方面，微信群管理确实是具有一定信息化优势。一方面，是微信APP的群管理功能较为完善，为班级管理提供了较多便捷性。另一方面，是微信的普及率很高，学生之间的交流，向班主任咨询，教师与学生家长之间的交流，都得益于微信群平台的功能完善，为班级线上信息化管理提供了重要支持。 通过数字化、大数据、AI人工智能等手段，利用电子课程表、走班排课、在线选课等新型APP功能，优化学生管理和班级管理，制定网络信息化的班级管理新模式。通过走班考勤、电子班牌、课表管理等新型功能，增强班级管理效率，全面提高师生考勤效率。从而将班级管理效果可视化，提高管理水平，实现对班级管理的一体化平台建设。 2网络信息化下的班级管理策略 对于班主任而言，互联网时代最大的支持便是改善了班级管理工作的便捷性。诸如微信群、QQ群等即时通讯软件，能够将班级学生联系起来，让学生在同一网络空间内畅所欲言，增进师生情谊，共同解决学习和班级管理问题。在这个网络虚拟空间中，班主任严厉的形象得以淡化，更利于了解学生的真实想法。所以，教师要利用好网络信息工具，为学生建立电子档案，统计学生个人信息、成绩发展、荣誉情况等关键信息，详细记录学生在班级的表现情况，有利于提高班级管理质量。除此之外，班主任还可以创建班级博客，在博客内发布学生的优秀作品，引导学生积极反思并参与评论，从而了解学生对班级管理情况的个人建议。在无约束的网络环境下，学生畅所欲言，反而对班主任了解学生思想动态有所帮助，进而逐步融入学生的内心世界，为后续的班级管理发力。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：缺乏家庭教育不足以支撑校园教育，也很难完成培养人这一极其细致和复杂的任务。足以证明家校共育的真实作用。班主任与学生家长积极沟通、交流，是保证班级管理质量的重要基础和先决条件。在疫情埃及，借助社交通讯平台搭建与家长的沟通桥梁，即便不能面对面交流，也在很大程度上改善了班主任与家长之间的沟通效率。那么社交通讯平台，实则是联系家长的虚拟网络空间，不仅让家长了解学生的在校状况，也充分地增强了家校共育的实际效果。班主任可以通过社交通讯平台掌握学生在家时的自主学习和复习情况，学生家长也能够通过社交通讯平台实时联系班主任，传达对教育工作的认可和询问。所以，社交通讯平台消除了班主任与家长沟通障碍，可以帮助班主任联络全班家长，提前布置班级管理任务，指导学生家长走出家庭教育误区，也就实现了家校共育。 目前很多APP软件设计了班级管理功能，诸如成都依能科技股份有限公司开发的YNedut智慧校园平台，便是一款具有诸多实用性功能的班级管理软件。班主任可以结合本班学情，借助智慧校园平台来提高班级管理效率。一方面，可以利用YNedut智慧校园平台对学生学情进行分析，通过全程追踪学生在校期间的奖励和惩罚情况，对学生历史情况作出客观判断，帮助班主任采取个性化管理方案。另一方面，可以采取多维考核制度，诸如，班级考勤、学分管理、课程汇总、考评分数总结等等。一系列指标化的数据线性分析结果，对于班主任了解学生发展近况具有支持作用。除此之外，YNedut智慧校园平台开发了家校沟通功能模块，可以自动定时向学生家长推送报文，让学生家长第一时间了解学生在校期间的真实表现，如：学习成绩、操行、技能大赛获奖情况等重要信息。那么学生家长在得到了这些信息之后，也会更为积极的配合班主任工作，是调动学生家长参与班级管理的重要方式。 3 结语 综上所述，班级管理的信息化条件主要表现为，微信群管理功能逐步完善，一体化平台功能也在不断升级。班主任当借助网络沟通平台了解学生思想动态，借助社交通讯平台搭建与家长的沟通桥梁，借助智慧校园平台提高班级管理效率。 参考文献： [1]刘挺.信息技术运用于中职班主任管理工作的探讨[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(05):157-158. [2]朱利营.新时代农村小学班主任管理工作现状分析和策略[J].天津教育,2021(10):175-176. |
