小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

来源:中国教师 作者:陈劲林

福建省漳州市东山县冬古小学 陈劲林

【摘要】伴随着我国最新推出的课程改革内容逐渐深入教学体系，越来越多的教师发现若是在日常的教学活动中，单一的采用传统教学模式，仅仅能为学生提供理论知识，而无法帮助他们培养综合学习能力，导致学生无法灵活的应用知识，影响学生学习的进度。因此为了顺应我国教育趋势的发展，小学阶段的数学教师在开展教学活动时会更加注重学生的主体地位，以此推动小学数学教育的发展进程。

【关键词】小学;数学学习;独立思考能力

一 小学数学教学中学生独立思考能力现状

（一）传统教育模式影响深刻

在最新推出的课程改革标准中有明确指出，教学任务的开展需要以学生的发展作为中心思想，以此为导向，努力发展学生自主学习的能力。但是通过实际调查发现，在目前的教学过程中，老师的教学理念受传统教育观的影响仍然以灌输式的单向教学模式为主。课堂模式以老师在课堂上讲解，学生在座位上被动接受为主。在这样的教学模式下，老师和学生之间缺少必要的互动以及交流，学生也没有得到足够的时间和空间来进行思考和探究活动，导致学生过度依赖老师，从而失去自主思考的能力，在学习过程中难以创新和发展。另外由于数学科目的特殊性，其知识内容比较抽象难懂，课堂氛围枯燥无味，所以学生在这样的学习环境下无法调动对数学科目的学习兴趣，更何谈去培养独立思考能力了。

（二）教学方式单一

小学阶段的学生外界环境对他们的影响较大，所以在学习上他们很难持久专一。但是很多数学教师在进行授课过程时并没有及时的发现这个年龄段学生的心理特征仍然采取言传口教的模式进行教学。这种脱离学生实际学习情况的授课方式对学生而言缺乏吸引力，因此学生很难调动积极性参加到课堂学习过程中，导致独立思考能力培养的机会也大大降低。

二 在小学数学科目中培养学生独立思考能力的策略

（一）　激发学生学习兴趣，为后续工作开展奠定良好基础

在做任何一件事情之前如果不对其产生兴趣，那么就会使做事效率低下，始终看不到结果，所以为了更好的培养学生的独立思考能力，首先就要对学生进行兴趣的培养。但在小学阶段的教学中，数学这种逻辑性比较强的学科，部分学生难免会产生逆反心理，觉得这门学科比较有挑战性，不愿意去学习。正因为具有这样的特性，才能够更全面的去培养学生的思考能力。因此，教师在运用数学培养学生独立思考能力时，首先要激发学生的学习兴趣，为下一步更好地促进学生发展打下良好的基础。

激发学生的学习兴趣应从多方面进行，并根据学生的实际情况制定相应的教学计划。教师可以进行联想教学法，通过与生活的联想来促进学生对知识点的理解，减少学习中的压力。其次，要把数学和独立思考能力的概念渗透到课堂当中去，给学生树立正确的学习方向和目标。然后可以通过知识可视化来促进学生的学习兴趣。因此，从多方面开展教学工作，可以更有效地促进学生兴趣的产生。

（二）将生活与课堂结合起来，鼓励学生自主学习

通过将生活与课堂相结合，可以有效地促进学生思维能力的发展。数学知识基本上来源于生活。教师教学的目的是要求学生在生活中灵活运用这些知识，并自主学习，在没有外界帮助的情况下，将这些知识应用到生活中。因此，课堂与生活相结合，一方面可以促进学生更好地理解所学知识，另一方面让学生学会这种学习方法也有利于自主学习能力的培养。学生将生活学习的知识运用到学习中。在学习中，对学生的学习和教师的教学都有很好的促进作用。

学生自主学习能力的高低直接体现出了数学思维是否全面，当学生具有全面的数学思维时，可以在不经外界的情况下，可以自主的对知识的预习，自主解决遇到的多数数学问题，所以在教学中教师将生活与课堂结合起来，让学生走进生活当中去，利用自己的生活经验去解决数学问题。这样可以促进学生独立思考能力的发展。

（三）利用多元化的评价机制来调动学生培养独立思考能力的积极性

小学阶段的学生他们对于家长以及教师的认可和肯定十分渴望。因此教师在制定教学计划时可以利用多元化的评价机制来调动学生独立思考的积极性。传统教学模式里学生的成绩是评价的唯一准则，而根据最新推出课程改革要求教师可以把学生日常的学习表现，学习过程中的努力程度等都加入到评价体系中对学生的评价标准不再局限于成绩。通过多元化的评价机制，不仅可以肯定学生在学习方面的付出和努力还可以通过对学生的认可和肯定来让学生感受到被尊重的快感树立学习的自信心，更加积极主动的完成独立思考的活动，提高独立思考的能力。

在当代社会生活中，独立思考能力是优秀人才必须具备的能力。只有拥有独立思考能力的人才能不断的推陈出新，革故鼎新，使自己适应社会进步的步伐。小学阶段的学生正是各种行为习惯培养的重要时期，因此在小学数学科目的教学过程中教师要有意识地、积极地培养学生独立思考的能力。为学生创造有利的学习环境，不断更新自己的教学模式，引导学生更好的独立思考，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]王亚丽.浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养[J].课程教育研究，2019（49）

[2]魏大江，赵艳敏.浅析小学数学教学中独立思考能力的培养[J].基础教育论坛，2019（31）：