浅析大数据教育方式的应用

来源:中国教师 作者:单丽敏

吉林省长白山保护开发区池西区第一小学校  单丽敏

摘 要： 大数据时代的到来，在给教育带来全新变革的同时，也开启了教育的新篇章。教育的任务就是培养和甄别，大数据技术作为教育改革的第一手段，互联网大数据会改变传统教育教学工作方式，提高教育教学效率。

关键词：大数据技术；数据挖掘；教育资源；教育管理

教育改革需要应用现代信息技术的各种手段，为其提供高效、便捷的沟通平台，从而实现信息的实时交流。当前，互联网已经在全国各地普及，多媒体教育教学的时代到来，建立大数据库已经是水到渠成，就像淘宝改变传统购物方式一样，互联网大数据改变传统教育方式，条件已经具备，时机已经成熟。

一、当前大数据教育的优势及不足之处

1、互联网大数据教育的优势

(1)科学使用多媒体大数据，可以提高教育工作效率，实效高效完成教育教学工作。为了切实保证在教育领域工作的各个环节都能实效高效，我们要选择性合理利用互联网大数据，扬其长避其短。

(2)快速便捷、精准大容量等是互联网多媒体不可替代的长处，一定会被充分利用，在最需要的地方发挥其最大的优势。

2、互联网大数据的不足之处

(1)不能观察学习者的综合学习状态。例如情绪状态，身体状态，心理状态，学习习惯方式等。

(2)不能根据状态的反馈，及时找出在学习中存在的困难和问题；

(3)不能针对发现的困难和问题，采取有效的措施，通过调整学习策略和方法，创设练习活动，有针对性地妥善解决它们。

(4)没有情感，没有包容，不能变通，是互联网大数据在对有血有肉有感情的孩子进行教育时的短板。

二、大数据教育下教育教学的特点

1、关于新知识点的讲解资源，越短越好。

（1）什么是新知识点的讲解资源

网络多媒体资源都是经过深思熟虑，巧妙设计的。能够重点突出，深入浅出，语言简练。操作起来，省时省力，还可以不厌其烦，反复播放讲解。所以，一个针对某一知识点简明易懂优秀的微课讲解，对节省时间提升效率，非常必要。课堂实效高效是宗旨，现成的讲解微课，会更省时省力，课堂效率会更高。

2、短时间内让孩子掌握新知提升能力。

（1）时间是课堂最宝贵的资源，

所有节省时间的方法都是提高课堂效率的好方法。短可以很快听完,不会占用太多课堂时间，为听后有充分时间巩固训练提供保证；不会增大学生记忆理解难度，便于快速掌握；短能够灵活使用，可以随意地穿插在课堂的各个需要的环节反复听讲，提高了教育教学效率。

创设情境，升学生的综合能力和学科素养

创设情境，很容易浪费时间，让课堂有限的宝贵时间花在了一个没有知识能力提升的事情上。而如果资源库里有丰富的素材，可以灵活运用，创设情境，进行复习或者巩固反馈学生的能力状态，就可以省去许多创设情境的时间，大大提升课堂时间使用效率。

重视微课的运用

微课讲解会替代教师的讲解，听听练练会成为课堂新知识学习，相关能力操练的主要方式。就是学生听听微课讲解——然后，教师根据讲解内容，设置操练情境，检测听的效果，训练提升孩子们的综合使用能力，课堂学习效率会因为多媒体的开发使用大大提高。

三、互联网大数据对未来教育带来的改变

1、逆转传统升学方式。

（1）更尊重孩子的个体差异。 让优生甚至个性生的知识能力有无限独立晋级空间，直至成为国之栋梁或者国家发展需要的特色人才。（2）让学困生有充足的时间，扎扎实实地掌握基础知识，成为对社会有用的人才。

2、会衍生新的职位职能。

岗位一——教育科学家。人群:国家级教材编写专家，职责:根据国情编写各个学科的教材；明确各学科知识能力级别及鉴定标准。

岗位二——教育工程师。人群:全国顶尖优秀一线老教师。职责: 全面了解某学科某学段教材的知识结构、编排体系，解读编排意图；根据教学目标要求，确定必讲知识点。并制定设计录制每个知识点讲解微课的具体要求和标准。

岗位三——微课设计师。人群:全国顶尖一线有经验的老教师；职责:针对某一知识点讲解，设计并录制微课，不断更新微课资源，保证微课与时俱进，满足教育教学实际发展变化的需要。

岗位四——专职教练员。人群:逆转传统课堂教学方式的学科专任教师；职责:某学科某学段某级别专职教练员。在课堂有限的四十分钟学习时间，密切观察学生的学习状态需求并及时分析处理，调整学习活动的节奏策略和活动方式。利用便捷的网络学习素材，灵活创设操练活动，有针对性地更实效高效地提升孩子的综合能力和学科素养。

岗位五——数据管理员。人群:教学管理辅助人员；职责:学生知识能力状态数据管理员。全面系统跟踪，记录学生的学习过程及知识能力级别状态。根据专家制定的级别标准，管理好孩子们的过关升级系统。利用大数据建立全国一键式的人才储备库大全。做到一键检索，各色人材，应有尽有，

总之，随着大数据时代的到来，以大数据为依托进行教育的改革能够更快速的推进教育的发展，从而为学生、教师、家长提供一个更优质的学习、教育、监督体系，课堂效率提高了，教师工作强度降低，关注每个孩子的学习状态需求，尊重孩子们的个体差异，让每个孩子都得到最好的教育，做最好的自己，成为新的工作任务。而教育的任务就是培养和甄别。未来互联网大数据一定会大展身手，教育教学工作领域一定会有许多改变。

参考文献

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