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探析中职计算机专业课程实训教学改革

来源:中国教师 作者:张波

    章丘中等职业学校  张波

    摘要:随着时代发展,各行业对人才的需求也有所改变。中职计算机专业的目标就是培养更符合时代需求的计算机应用型人才,其课程质量将会对学生就业产生重要影响,所以中职计算机专业教师应当给予实训教学足够的重视,采用多样化教学手段,激发学生兴趣,使其综合素质得以提升,以便更好适应社会发展。为此,本文将对中职计算机专业课程实训教学改革展开探析,以便取得更好的教学成果。

    关键词:中职;计算机专业;专业课程;实训教学;改革

    1 中职计算机专业课程实训教学现状分析

    1.1 存在师生比例失衡的问题

    部分中职院校受种种因素影响,使得其难以在校内开展实训教学,如缺乏实训场地等。未实际进行操作,学生缺少锻炼机会将致使其难以提升专业素养。而且在实训教学中还存在师生比例严重失衡的问题,教师少、学生多,以至于教师没有足够时间与精力给予每一位学生指导与帮助,进而导致学生的疑问难以及时得到解决,长此以往对学生对知识的掌握非常不利,甚至会影响到学生的专业技能水平。同时,部分中职院校还存在实训教师资源利用率较低的情况,院校没有做好人才管理,存在人才资源浪费的问题。此外,部分院校在实际操作训练方面存在较多的内容,以至于教师难以把每个内容都做细做精,使得学生对专业知识和技术缺乏深入研究,从而限制了计算机教学的水平。

    1.2 教学设备与方法较为陈旧

    通过调查发现,部分中职院校存在实训设备老旧与教学方法较为单一的情况。有些中职在计算机专业教学中所采用的教学方式缺乏创新,仍是以讲书为主要方式,这样很容易导致学生失去学习兴趣,以至于学生很难真正投入实训教学中。而且有些学校在计算机实训设备投入较少,所采用的设备较为老旧,以至于学生难以接触到较为先进的设备,一旦步入岗位将重新学习。如果计算机实训教师缺乏创新想法,而且眼界较窄,不能采取先进的实训教学模式,将难以充分发挥实训课程提高学生能力的作用。

    1.3 实训教学缺乏科学的考评

    既然计算机专业课程开展了实训教学,那么就应当对其进行考评,从中了解其教学成果如何。但是部分中职院校对计算机专业课程实训教学的考评存在一定的问题。第一,实训考评太过简单,而且有走过场的情况,其考察对象多为理论内容,没有根据实训重点来开展考评。第二,对实训教学考评没有统一的标准,评分过分依赖于教师。因为没有详实的考评标准,以至于打分会受到教师的主观影响,有时还会导致学生成绩波动较大。此外,在对实训教学进行考评时,师生缺乏有效的互动,将难以激发学生对专业知识的兴趣,从而不利于学生对专业知识的接收。

    2 中职计算机专业课程实训教学改革策略

    2.1 提高实训教师资源的利用率

    中职院校应当聘用更多教师开展实训教学,确保教师与学生的数量成正比,从而使得教师有充足的时间和精力对每位学生进行细致的指导,当学生有疑问的时候教师能够及时耐心为其解惑,以便使学生能够更好理解相关知识,并牢牢掌握计算机技术。当然,有了足够的实训教师,也要提高教师资源的利用率,对优秀实训教师进行科学管理。与此同时,要结合市场实际需求来选择实际操作训练的内容,从而使教师能够将重点内容做到精细化,使学生能够对重点内容进行更好的掌握,提高计算机专业学生的专业水平。

    2.2 选用先进的教学设备与方法

    中职计算机专业实训课程要取得较好的教学成果,应当选用先进的设备,加大设备投入,从而确保学生能够接触到先进的计算机设备,并能够进行熟练的操作,这样一来步入社会后能够直接将所学应用到工作当中。同时,在教学方法方面要进行创新,做到四位一体,教学过程中应当发挥院校、学生、政府和企业的作用,充分发挥学生的本位作用,重视学生对实训的感知,把学生习得作为教学目标。中职计算机专业实训教学应当将校企合作升级,两个高度合作,为学生提供更好的实训条件。此外,政府相关部门也应当给予中职计算机实训较大的支持,鼓励其创新发展,并给予正确的引导。

    2.3 建立科学的实训教学考评体系

    中职院校应当对计算机专业实训教学进行科学的考评,从而查看其教学效果,总结其中的经验与不足。首先,考评的内容应当符合实训课程,不仅要考察理论知识,还要考察学生的实操能力。其次,要形成统一考评标准,使打分工作有相关依据和原则,确保考评结果更加客观公正。当然,在对学生进行考评时,师生要进行有效的沟通和互动,从而使学生更好展示自己的学习成果。

    3 结束语

    受社会发展与科技进步的影响,各行业发展更需要专业素质过硬的全能型人才。这就要求中职教育要不断提升学生的综合素养,确保学生能够树立专业目标,并为之不懈奋斗,保持良好的学习状态,从而为迈向社会做好基础准备。作为中职院校的热门专业,计算机知识在社会发展中愈来愈重要,所以该专业学生应当牢牢掌握专业知识,并养成较高的专业素养,从而在众多优秀人才中脱颖而出,更好实现自身价值。

    参考文献:

    [1]周岸辉.中职计算机网络实训类课程混合式教学实践探索[J].中国管理信息化,2020,(23).223~224.

    [2]邵志晨.基于"云计算"虚拟化技术中职学校计算机网络安全实训实验室的构建与研究[J].计算机产品与流通,2020,(8).143.

     


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