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浅谈民族音乐在高中音乐教学中的深化策略

来源:中国教师 作者:张洪明

    山东省诸城市龙城中学  张洪明

    要:在当前高中音乐教学中,民族音乐教学属于重要内容,对于整体课程教学效果有着直接影响,因此需要实行更合理的民族音乐教学,促使学生可以提升自身音乐素质,使音乐学科核心素养更好落实。

    关键词:高中音乐 民族音乐教学 深化

    在高中课程改革背景下,对于学科核心素养落实的要求越来越高。在高中音乐课程教学中,教学效果的提升需要丰富教学内容,民族音乐教学是比较重要的内容。因此,高中音乐教师应当对民族音乐教学加强重视,深化民族音乐教学,促使学生综合素质的提升。

    一、高中音乐教学中民族音乐教学方面存在的问题

    1.对于民族音乐教学缺乏正确认知

    就目前高中音乐课程教学实际情况而言,对于民族音乐教学,很多学校及其教师缺乏正确的认识,并未真正在思想层面上意识到民族音乐教学的重要性及价值,在实际教学中都是将大众音乐作为重点,对于民族音乐教学却缺乏重视,这也就导致民族音乐教学活动的实施无法得到满意的效果。同时,高中阶段的学生由于学习压力的影响,加上对民族音乐知识的学习缺乏正确认识,在音乐学习方面投入的精力非常少,民族音乐教学缺乏教师基础与学生基础,教学效果受到影响。

    2.民族音乐教学内容比较缺乏

    目前,很多高中音乐教师在教学过程中,对于民族音乐根本没有涉及。有些教师虽然能涉及一定的民族音乐教学,但是所选择的民族音乐相对比较少,且种类比较单一,不符合民族音乐教学的需求。同时,在民族音乐教学的过程中,教师在对教学内容进行选择时,未能够真正了解学生的实际情况及具体的教学状况。对于有些民族音乐而言,并不适用于在教学中向学生展示,还有些民族音乐,对于高中阶段学生而言,理解比较困难,这些不合理的内容会直接影响教学效果及质量。

    3.民族音乐呈现方式不合理

    对于高中音乐教学中的民族音乐而言,呈现方式也是比较重要的影响因素。高中音乐教学实践,大部分都是简单机械地将课本内容展示给学生,这种方式比较枯燥单调,学生对这些音乐知识的学习不但缺乏兴趣,理解也比较困难,因而对于民族音乐知识的学习效率也就不理想,从而影响民族音乐教学的整体效果。

    4.民族音乐教学中缺乏实践活动

    对于音乐这一学科而言,要想使学生的音乐素质及能力实现有效提升,必须加强实践。但是目前的高中音乐教学中关于民族音乐教学的实践活动比较匮乏,通常情况下都是教师对学生进行理论知识教学,这对于学生音乐实践能力及音乐素质的提升自然会产生不好的影响,致使其很难取得令人满意的成果。

    二、高中音乐教学中民族音乐教学的深化策略

    1.加强对民族音乐的认知

    在高中音乐课程教学中,为能够使民族音乐教学的深化得以实现,必须要对民族音乐加强认知,这也是民族音乐教学得以深化的基础与保障。因此,作为高中音乐教师,对于民族音乐需要加强认识,要认识到民族音乐的特点、内涵及价值,这样才能够对民族音乐教学加强重视,对民族音乐教学进行深入研究,使民族音乐教学的深化具有理想的基础与支持。另外,教师还需要引导学生对民族音乐加强认识,使学生认识到民族音乐的丰富内涵及其中的美感,这样才能够使学生在民族音乐教学中更好参与,与教师教学进行有效配合,使民族音乐教学的深化具有理想的基础与保障,使民族音乐教学得到满意效果。此外,高中音乐教师还需要对民族音乐教学深入研究,为更好开展民族音乐教学提供更好的依据及支持,以促使民族音乐教学得以有效落实,保证民族音乐教学可以取得满意的效果。

    2.丰富民族音乐教学内容

    在高中音乐课程中的民族音乐教学深化方面,还需要实现的一点就是民族音乐教学内容的进一步丰富。在实际教学过程中,音乐教师需要选择合理的民族音乐内容,将其融入实际教学中,使民族音乐教学的深化具有一定的基础。教师需要选择不同民族不同风格的音乐在教学中展示出来,使学生对各种民族音乐加强了解及掌握,使民族音乐教学得到满意效果,使民族音乐教学深化的目的实现。

    3.民族音乐内容的合理呈现

    对于民族音乐教学在高中音乐教学中的深化而言,其最终目的就是使学生将这些民族音乐掌握,因此需要学生能够更好地理解这些民族音乐,需要音乐教师以有效方式进行民族音乐内容的呈现。具体而言,音乐教师需要利用多种不同方式进行民族音乐的呈现,可通过播放视频的方式,也可以利用创设音乐情景的方式,这些方式都比较生动形象。通过这些方式呈现民族音乐知识,可使学生对民族音乐知识产生更好的体验,增强学生的感官体验,使学生更好地理解及掌握这些民族音乐知识,使民族音乐教学得到应有的效果,进而使民族音乐教学在整体音乐课程中的有效深化取得满意成果。另外,在呈现民族音乐内容方面,作为音乐教师,还可以充分利用多媒体设备,比如利用网络实现民族音乐知识的收集,并且将这些内容整合成微视频,再传递给学生,让学生对这些内容可以有更好的理解及掌握,在此基础上实现教学效率的有效提升,实现民族音乐教学目标。

    在高中音乐课程教学中,民族音乐教学在整个课程教学中的作用越来越重要,在提升学生的音乐素养方面发挥着明显优势。因此,高中音乐教师应当对民族音乐教学的价值及意义加强认识,并且丰富民族音乐教学内容,有效呈现民族音乐,实现民族音乐教学的深化,实现更理想的教学。

    参考文献:

    [1] 闫文娟《民族音乐在高中音乐教学中的渗透》,《科学咨询(教育科研)》20201期。

    [2] 李隆庆《浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学》,《艺术评鉴》2019年第18期。


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