如何提高初中体育与健康教学的有效性

来源:中国教师 作者:徐霞

 

滨州市沾化区体育中学      徐霞       
【内容摘要】如何能够很好的提升初中体育与健康教学的有效性，这是很多教师都在不断思考的问题。教师首先应当对于体育课程形成正确认知，体育课教学不仅仅在于要锻炼学生的体能，让学生在过程中实现意志力的锤炼也很重要，这往往具备更大的教学意义。正是因为如此，教师才应当有意识的多样化体育课的教学形式，并且让学生对于教学过程有更积极的参与。这将会极大的提升课堂教学的效率，并且能够有效的展开对于学生各方面能力的良好锻炼。 
　　【关键词】初中体育 健康教学 有效性 
　　提升初中体育与健康教学有效性的方法有很多，教师要结合学生的认知水平以及体能状况进行有针对性的教学组织与设计。教师首先要透过多样化的教学活动来提升学生对于课堂教学的参与，这是让学生各方面能力能够得到锻炼的基础。同时，教师要多样化课堂教学的形式，这样才能够更好的提升课堂教学效率。 
如何提高初中体育与健康教学有效性 
　　1.转变教学理念，采取以人为本的教学模式 
　　在新的教育体制下，教学要更加注重学生的主体地位，学习本是学生的事情，教师只是在学生学习过程中起一个引导的作用，因此，教师应当摒弃传统的“一言堂”“灌输式”的教学模式，将课堂的主角由教师转变为学生，发挥学生的主体作用，发挥其主观能动性，使他们变被动为主动，因为只有学生自己愿意学习了，其学习质量和学习效率才会有明显的提高。在教学过程中，教师应当扮演一个组织者、引导者的角色，鼓励并引导学生进行自主式的学习，主动去思考问题、发现问题并解决问题，并对其不理解的知识积极主动地请教教师，教师对其进行正确的指导，进而利用其所学的知识进行实际的操作。 
　　2.对男生和女生实行差异化教学 
　　我们都知道，男生和女生生理上存在着差异，从而导致他们在兴趣爱好及性格等方面均存在着较大的差异，比如，男生比较好动，他们爱运动，善于尝试新鲜的事物，而女生，体质不如男生，她们喜欢一些舞蹈等体育项目。基于男生和女生生理和心理上存在的差异，在体育与健康的教学中，教师应该采取差异化的教学，进而增加体育与健康教学的有效性。 
　　比如，在体育与健康的教学中，教师可以对男生和女生进行分开管理和分开教学，并为男生和女生分别设置不同且适合他们的项目进行教学，比如，为男生设置一些篮球、足球的项目，为女生设置一些健美操、舞蹈等课程，使他们均能够在自己身体可承受的范围内增强他们的体质。 
　　3.不断地丰富授课内容 
　　在传统的教学模式下，教师通常都是按部就班地根据教学任务来进行教学，这种教学模式显然形式较为单一，教学内容也枯燥乏味，学生面对这样的教学，难免会提不起兴趣，学习的积极性也较低。因此，作为一名优秀的体育与健康教师，应当不断地创新，不断地丰富自身的授课内容，在教学中不断地贯穿“以人为本”的教学理念，站在学生的角度制订出一套学生易于接受、同时又利于学生健康发展的教学模式和教学内容，进而提高学生学习的积极性，使学生主动地参与到教师的教学中。这样不仅能使学生变被动为主动，使学生成为学生的主体，同时对于学生的身心健康发展也有着重要的作用，从而达到提高体育与健康教学有效性的目的。 
　　4.教学器材与教学场地的有效整合 
　　提升体育与健康教学的另一个方法在于合理的开发与利用教学场地与教学器材，这一点在实际教学中非常重要。很多初中校园内能够提供给学生的活动场地与活动器材都较为有限，这很多时候都会成为限制学生活动过程的一个因素。教师要想办法化解这一问题，要注重活动场地的有效开发，并且多购置一些能够灵活应用的活动器材。此外，教师还可以进行活动场地与活动器材的有效整合，要从多方面开发这些内容的各种使用方式，这往往能够为课堂教学的效率带来积极的提升。 
　　学校应当多购置一些用途较为广泛的体育体彩，一批新型的器材将会极大的填补学生体育器材的空白，如，飞盘、轮滑等，同时器材的改进也能够很好的提高学生学习的有效性，如，软式排球等。同时，在原有的条件下也可以通过改变使用方式和模式来提高器材的利用率，这往往能够很好的提升学习有效性。此外，教师还可以开发一些天然教学资源，天然资源包括学校校园的自然资源及附近公园的一些设施，如，斜坡、楼梯等，通过这些的利用改变了传统体育课一定在操场上展开的思维模式，使学生有一种新鲜感。 
　　结语 
　　提升体育与健康教学有效性的方法很多，教师要灵活的进行教学模式的选择。教师首先可以参与到教学活动中来，这会极大的提升学生的学习积极性。对于教学器材与教学场地的有效整合也是一个很好的教学策略，这往往能够为课堂教学效率带来积极提升。渗透分层教学的理念也很有必要，这不仅能够提升学生对于教学过程的参与，这也是更加人性化的教学方式。 
　　【参考文献】 
　　[1] 许翔. 浅析初中体育教育改革[J]. 课程教育研究，2014年19期. 
　　[2] 徐吉军. 创新体育教学活动 提升初中体育教学效果[J]. 新课程学习（中），2013年08期. 
　　[3] 罗敬津. 初中体育教学中创新教育[J]. 吉林教育，2014年26期.