课改浪花一朵朵

来源:中小学教育 作者: 罗志忠

 

湖北省襄阳市樊城区清河口小学   罗志忠
课改的春风吹遍了樊城区的每一个学校，随着新课程改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，收获了很多；有成功，也有失败，有悲哀，有烦恼，有沮丧，更有反思。…… 更多的是，新课程改革带来新的教育理念，就像一盏黑夜中的航标一样，指引着我前进的方向，让我在教育的道路上迈出了新的一步。短短两年多的课改之路上，让我真正领略到了新课程改革那迷人的风采，她融中西教育之美与一身，兼古今教育之美与一体，既闪烁着传统教育的光辉，又散发着现代教育的气息。她真正成为了我教育生涯中奋进的阶梯把我引入课改的浪潮中。
关爱，扬起课改之帆
作为一名教师，对学生的关爱就要像对待自己的孩子一样。在平时上课之外，我常跟学生聊聊天，问一下他们的家庭和生活环境，比如：学校饭菜是否可口？寝室住着是否方便？跟同学间相处是否和谐？等等。时间久了，学生也愿意跟我聊天，说说他们自己的情况，不知不觉我们就成为了朋友，学生也非常愿意把心理话告诉我。记得去年教师节那天，我收到了很多学生送我的卡片，其中有一个学生的话让我特别感动，他的卡片上写着，“老师，您的微笑最美，每当您对我微笑的时候，我就知道您想对我说什么，谢谢您！祝您节日快乐！”我想，孩子跟我的心是相通的，身为人师 ，难道还有比这些更高的奖赏吗？正因为我与学生的这些交往，使得我在上课时更加得心应手。
孩子的能力不能低估
那是去年，校内举办“三究四学”优质课竞赛，我参加这样的竞赛比较少，也没什么经验，我一直担心课堂上学生的表现不佳，给我的课堂添设障碍，刚开始我特别紧张，可谁曾想，当课堂进入小展示环节时，万万没想到学生们自己一下活跃起来，有的到小黑板展示，有的在本子上展示，学生们别提多活跃了。在我预定的时间提前完成了小展示环节。同时，我感觉学生也把我带入了一个轻松的环境中，在接下的讨论和大展示环节那就更不用说了，学生们把知识归纳的调理清晰，知识正确。最近我给七年级上的一节课，给我印象颇深，内容是《食物中的营养物质》，我通过给学生展示课件，让他们了解人体需要的六大营养物质，让他们要背下来，其中就有一个学生说：“老师，我们可以把这六大营养归纳为六个字——糖、脂、蛋、水、盐、素”，这样特别好记。由这节课我看到了，学生的潜能是无穷的，现代的学生都有自己的丰富情感和内心，都具有独立的个性，而且他们具有极强的可塑性和发展潜力，他们的潜能是一座有待开发的金矿，教师应为他们创造一个广阔的舞台，让他们尽情健康和谐的发展。
小智慧培养小组长
在新的教学模式下，小组长扮演者重要的角色，小组长是否得力关系到一堂课的成败与否，针对个别C类生，有时必须采取特别的办法引导他们学习，比如，七（三）班考拉组的赵俊和李强，在课堂上总是不配合组内的讨论和展示，别人讨论时他们总是说一些无关学习的闲话或干脆就是说笑，这样不仅自己没学到知识，还打扰组内同学的学习进度。我私下与组长交流，我问她：他们两为什么老师说闲话？你怎么不管管呢？组长很委屈：我管了，他们不听我的。我就告诉她，如果他们喜欢说话就把展示的机会多给他们，让他们在全班同学面前展示问题。另外，我也跟这两学生私下谈话，鼓励他们说：你看看你们两个聪明、肯动脑筋、口齿清楚、声音洪亮等等这么多的好条件，是学习的好材料，老师相信你们一定能把知识学好。慢慢的他们对学习就有了兴趣。在期末考试中，他们的成绩得到大幅度提升。