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新时代中职学生德育工作探究

来源:中小学教育 作者:蔡英

        

    【摘要】在素质教育理念下,中职德育教学正面临全面的革新。传统中职德育教育已经无法满足学生学习发展的需求,并对培养学生道德综合素质产生影响。基于此,在新时代的背景下,要求中职教师及时转变自身的教育观念,以学生的实际情况为基础,结合有效的方式来提升德育教育的有效性,进而为学生的学习与发展奠定良好的基础。

    【关键词】中职学生德育教育方法 

    当下,随着中职教育的不断发展,中职德育教育工作其作用与价值逐渐被人们所发掘。但是在现阶段的中职教育教学过程中,部分中职生的道德综合素质相对较差,对学生未来的学习发展产生严重的影响。基于此,中职学校需要认识到德育教育的重要性,结合学生的实际情况,提升德育教育的有效性,进而让中职德育教育符合社会的发展。

    一、中职德育教育重要性

    现阶段,中职学生的入学分数普遍不高。实践中我们看到,他们文化知识基础、自律性、自信心、意志品质、学习能力等等,与高中学生都有一定差距。虽然分数不能跟德育成正比,但在我国的应试教育体制下,成绩差的学生往往受到更多的来自家长、老师、同学的谴责或鄙视,自卑心理、逆反心理强,一些学生厌倦学习,一少部分学生形成了仇视社会型和偏执型人格。他们不但对自己、对社会都缺乏信心,而且把社会上许多负面的东西带进了校园。鉴于中职院校生源的特殊性,笔者认为,德育课不仅不能弱化,反而应该加强,深化改革,进一步提高实效性。

    二、中职学生德育教育方法

    1、改革职业道德课,促进德育教育与行业道德的“零距离接轨”

    职业学校的职业道德教育,职业精神培养,敬业精神培养是实践性非常强的教育,职业道德课通常不是仅凭专任教师在课堂上讲授就可以让学生领会的。由于现行德育教育仍停留在课堂理论教育的层面,并且对专业知识和企事业单位实际运作了解甚少,进行职业道德教育一般没有优势。职业学校改革职业道德课很有必要:(1)采用政治理论较强的专业教师上课,紧贴企事业单位实际,结合企业要求上课。(2)采用学生顶岗实习的方法,让学生通过实习、实训,转化学生的就业观念,培养学生良好的职业操守。(3)职业道德课专任教师改革教法,大量采用实例教学,角色扮演,讨论辩论等,加强与专业教师的合作,有计划组织一些实践活动,深入到企事业参观。同时把培养职业精神,敬业精神,就业指导,创业指导结合起来,以职业道德课促进德育教育,培养出有职业精神的专业技能型人才。

    2、贴近学生的实际生活,以各种活动为载体培养学生良好的品德、行为、习惯

    由于职业教育是就业导向的教育,所以德育工作在内容上要加强职业道德教育、职业生涯教育、法制纪律教育等,在理念上要更加突出贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则,要求德育工作者有更大的耐心和爱心,要有正确的学生观、教育观,不能瞧不起学生,因为很可能一个眼神、一句话都能引发学生的逆反心理。此外,除了课程这个主渠道之外,还要强调其他途径,比如校园文化活动,发挥学生会、共青团组织和社团自我管理、自我教育的作用等。以德育教育为主体的校园文化活动能够帮助学生树立自信心,同时,积极组织、参加各级职业技能大赛,切实增强德育工作的针对性、实效性和时代感,让学生在学校这个特殊的职场中快乐生活、快乐发展。我们要以这些活动为载体,激发学生的荣誉感,通过活动中的自主管理,让学生领会真、善、美的真谛。

    3、延伸获取知识信息的渠道

    在新时代的背景下,要想有效提升中职德育教育的有效性,教师可以重视对信息获取渠道的开拓,以此来丰富德育知识内容,并开拓学生的视野,提升学生的德育知识储备量。在实际延伸过程中,教师可以通过微博、微信公众号、教育网站等途径来延伸德育信息获取的渠道,进而为学生构建出良好的学习氛围。基于此,教师需要重视对信息获取渠道的拓宽,将大量的德育知识内容渗透于德育教学之中,进而有效提升德育教育的有效性。  

    4、构建新时代中职德育教育的网络平台

    在新时期背景下的中职德育教育,教师需要重视对网络平台的建设,以此通过网络渠道来进行实践性德育教育。通过这种方式,不仅可以有效体现出中职德育教育中自由开放的属性,还能促进中职德育教育的改革,进而提升中职德育教育的有效性,打破原有空间、时间的束缚,让学生无时无刻接受有效的德育教育,进而为培养学生自身的道德综合素质奠定良好的基础。在实际建设过程中,学校可以结合自身的实际情况,打造本校专属的德育教育网站,或者是开发本校的微信公众号,定期在网站、公众号内更新德育知识内容,以此来提升德育教育的教学效果,开拓学生视野,提升学生的知识储备量。

    总之,我们应积极探寻新形势下改进青少年道德教育的新方法、新模式,提高对青少年道德教育重要性的认识,不断完善青少年道德教育的内容,改进青少年道德教育的方式与手段,大力拓展青少年道德教育的有效载体,优化青少年道德教育的环境,努力使青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,从而为维护社会的稳定、促进经济的繁荣及构建和谐社会做出积极贡献。

    参考文献

    [1] 张卫平.中职学生德育教育初探[J].学周刊,2017(28):29-30.

    [2] 薛建华.中职生德育教育存在的问题及教育对策分析[J].课程教育研究:学法教法研究,2016(29):225.

    [3] 胡颖.浅析中职学生德育教育的现状及改善对策[J].课程教育研究,2016(02):87.

     (作者单位:河南省理工中等专业学校)

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