一双暖心的手套

来源:中小学教育 作者:姚会林

         

似乎就在转眼之间，我当班主任快三十年了。在当班主任的日子里，和学生的故事每天都在上演。其中有太多的酸甜苦辣，但总有一些美好的记忆，甜甜的，暖暖的……

我一直相信，只要你用心去爱，每一个孩子都是可爱的。可是去年刚带一年级时，班上的特殊生余小童就给了我当头一棒，让让我这个久经沙场的老将傻了眼、没了招。上课，他只能坐几分钟就开始捣乱，有时钻到桌子底下脱同学的鞋子，有时把这位同学的书藏到一个同学的书包里。一下课，他总是第一个冲出教室打闹要么跑得满头大汗，累得气喘吁吁，要么把别的同学惹哭，被同学揪着来找我处理矛盾，几乎每天都有同学来告他的状。最令我头疼的是，面对批评教育他一言不发，一副满不在乎的样子。多年的班主任经验告诉我，这个问题生的背后一定有一个问题家长或问题家庭。要想改变他，得从根上去想办法。我利用周日去做家访，通过和小童母亲的交流，我得知小童父母离异多年，他从小和妈妈生活。由于小童顽个性顽劣，在幼儿园就经常打架，给他妈妈惹过很多麻烦，脾气暴躁的母亲对他不是打就是骂。越不听话越挨打，越打越不听话，在这样的恶性循环中，他妈妈的心凉了，开始讨厌他冷落他，任其“野蛮生长”。那一刻，我明白了，孩子的顽劣是缺失爱和陪伴造成的，要想从根本上改变他，就要付出无私而真诚的爱，只有爱和温暖才能融化这块坚冰。从那以后，我更加关注小童的一举一动，我在耐心等待教育和改变他的契机。

去年冬天特别寒冷，当很多孩子都戴上了手套、围上了围巾，我发现小童没有戴手套。一天早上下着大雪，小童走进教室时，我发现他的双手冻得通红通红的。我拉起小童的手细细一看，脏兮兮的双手冰冷而粗糙，就像一张干裂的橡树皮，手背上裂出许多密密麻麻的小口子。看着孩子这样特别的一双手，我的眼泪都快掉下来了。我心疼地问他：“你咋不戴手套呢？”他看了看我，还是不说话，低着头回到座位上，我发现他的眼神柔和多了。下午，我把小童叫到办公室，打来一盆热水用香皂把他的小手洗了一遍又一遍，然后拿出护手霜仔仔细细地涂在裂着小口子的手上。接着，我拿出一双手棉乎乎的手套戴在此刻已变得干净光滑的手上。我握住他戴着手套的手，笑着说：“真好看，这是双手套和护手霜老师就送给你了！以后每天都要洗手，把手洗干净再擦护手霜，出门之前要先戴上这双手套哟！”他看了看戴着手套的双手，又看了看我，低着头回走了。

打这以后，我总是寻找机会让小童为班级做好事，捡纸屑、倒垃圾、发作业……他每做一次好事，都会赢得同学们一阵阵掌声，我也会高兴地说“小童又在为大家服务了，真是个讨人喜欢的孩子！”

时间一天天过去了，小童也在一点点变化。上课时，他能安静地坐着听讲；下课了，他总会抢着冲上讲台帮老师拿教本还要送老师回办公室。每次一看到他劳动的身影，我都会发自内心地地为小童竖起大拇指，不善言辞的小童总会冲我微微一笑。那一刻，我感觉自己看到了世界上绽放得最美丽最纯洁的花朵。慢慢地，我发现小童真的变了，成为了班级中积极劳动、乐于奉献的正能量大使。现在的小童已经成为我们的生活班长，是班主任的得力助手和同学们心中的“及时雨”。

每每看到小童憨憨的笑脸、开心的模样，我的心里总是甜甜的，暖暖的。是呀，原来为人师的幸福是这样的简单而又真实。

（作者单位： 陕西省商洛市镇安县城关小学）