维普在线欢迎您!中小学教育杂志|中国教师杂志|医疗卫生杂志-维普在线!
您的位置:主页 > 期刊文章 > 中小学教育 > 浅谈市场经济形势下的德育
浅谈市场经济形势下的德育

来源:中小学教育 作者:黄应义

       

    八十年代以来,中国自由经济的因素不断增长。1992年中共十四大确定了由计划经济向市场经济转轨的路线,使市场经济成为合法的经济体制,并使其动作规范化、机制渐趋合理,逐步走上法制化的轨道。

    随着市场经济的发展和社会主义市场经济体制的建立,商品经济的发展和商品意识的增强,引起价值观念的变化。市场经济的迅速发展不仅深刻地改变着社会经济生活,而且对社会的所有层面包括人们的思想观念、道德意识、价值取向、行为方式等都发生着革命性的影响。

    在光怪陆离的商品经济社会,校园不是一块与外界隔绝的“净土”,青少年学生也不是“不知有汉,无论魏、晋”的“桃花源”中人。学校德育的正面教育和社会负面的不良影响之间存在着严重的反差、使学生的思维结构、价值取向、行为模式产生裂痕,带来困惑,以至步入误区。这不能不引起我们的高度重视。

    但是,现代化的社会主义建设是一项创新的事业,许多方面还在探索中,没有现成的结论,包括德育工作也是如此。学校教育既不能像过去那样否定物质利益和个人利益的需要,又必须引导学生不仅仅追求个人的物质利益,还要关心他人,注重集体的、社会的、国家的利益,这些都是当前学校教育中面临的新的课题。因此,学校德育工作必须从思想观念、内容、形式等诸多方面做严肃认真的探索与尝试。

    一、教育工作者必须解放思想,转变观念,使学校的道德教育适应社会经济发展和市场经济体制的需要

    实行改革开放政策以来,由于教育改革明显滞后于经济改革,致使我们的德育工作,无论是观念、内容,还是方法、途径都不能适应处于伟大变革中的社会现实,落后于当代青少年学生的发展的需要,这就要求我们对现有的德育工作,进行认真的反思。

    在思想政治工作和道德教育实施方面,我们的做法是针对本校特点按不同年级安排不同的教育内容。一年级初步树立高尚的职业理想,养成良好的纪律与道德行为。二年级引导学生努力提高与掌握全心全意为人民服务的思想与本领。正确处理人生道路的多种问题,增强辨别是非的能力,以适应未来就业的需要。三年级重点是以“做一个合格职校毕业生”为中心进行专业技术与道德检验,力争成为一个有技术、有道德的合格劳动者,为振兴中华,繁荣社会主义经济贡献自己的才能。

    二、把中华民族传统美德和时代精神融合起来,构建以爱国主义、集体主义、社会主义为基本内容的道德教育模式

    德育过程要做到知、情、意、行有机结合,市场经济社会是开放的社会,道德教育再也不能重复过去那种单一、封闭的模式,必须协调各种德育力量,使学校、社会、家庭三位一体,形成合力,取得整体效应。

    为此,必须建立一个有力的保障体系。首先,学校建立了由党支部、校长、团委、政教处、就业指导办公室、教研室、班主任、政治老师参加的德育指导委员会、经常研究学校思想政治教育的有关问题。组成由行政副校长、医务人员、体育老师、班主任、骨干教师参加的体育、卫生委员会,领导学校体育卫生工作。这两个组织根据每学期初,学校思想政治工作目标,安排本学期的具体活动内容,落实每项活动的责任者,由责任者代表学校发动组织全校性的有意义的活动。其次,学校应十分重视和积极发挥社会和联办单位的作用。我们学校早在1991年就成立了学校、家庭、社会三结合教育协会,形成教育网络。我校有竖河镇大烧杀、海界宅(中共崇明县委第一届会议会址)、新河烈士馆三个德育基地,经常对学生进行革命传统教育。开展了“爱国、爱校、爱专业”三热爱教育,重视对学生“乐业、勤业、敬业”的职业道德教育,通过行规训练、专业实习、理论指导、参观对口单位和邀请联办单位的厂长、经理、历届毕业生作报告等形式,多角度,多方位地对学生进行职业道德教育。再次,由团委、学生会组织学校广播台,小记者及时采访宣传师生员工中的好人好事,真正做到好人好事有人夸,坏人坏事有人抓。对各种渠道所反映出来的问题,由政教处、班主任会议进行分析研究,以取得解决。由于组织健全,密切配合协调,使学生中出现的问题,都能及时恰当的解决和处理。

    三、从实际出发,实事求是,采取切合实际的方法进行思想教育,是我们遵循的基本原则

    1、坚持上好政治课。政治理论课是提高学生马列主义水平和明辨是非能力的理论基础,教师要针对学生的思想状况,有的放矢,深入浅出,切实解决学生的思想认识。

    2、坚持军事训练。开展军训是培养学生国防意识、严格组织纪律和培养吃苦耐劳精神的好方法。实践表明,经过军训的学生比没有受军训的学生在毅力意志、组织纪律、内务卫生、文明礼貌上要强得多。

    3、坚持办好青年团校、党校。我们一方面针对新生进校团员少,新生入学后抓入团积极分子的团前教育,另一方面还对他们进行党的基础知识、马列主义理论和学习党内英雄人物教育。

    4、坚持开展校园文化建设活动,创造一个良好的学校精神文明环境,使学生在潜移默化中陶冶情操。办好校刊校报,落实专人负责。学校伴有半月周期的《竖职生活》报,《水仙花》杂志等,在学校精神文明建设中有其独特的作用。

    办好广播台、电视台。利用广播电视等新闻媒体对身边的真善美,假丑恶予以褒贬。广播电视的开播形成制度,走上规范。

    办好画廊、黑板报。画廊黑板报的内容常出常新,版面活泼生动,政教处、团委经常组织检查、评比,效果较好。

    办好二年一次的文化艺术节,每年举办五月歌会、十月金秋歌会,发动全体师生共同参与,节目丰富多彩,师生间增强感情的交流,加强了彼此了解,为教学工作的开展创造了条件。

    积极开展课外活动,开辟第二课堂,建立兴趣小组。常设的兴趣小组有桥牌、摄影、书法、文学等,都配有专职教师,给予时间保证。95年投资了三万元,购置了铜管乐器,投资一万元购买了民族乐器,成立了管乐队、民乐队。第二课堂的普及率达75%以上。

    在校园建设方面,坚持深入持久开展好“七不”活动,重点治理脏乱差。各班,各组室落实了卫生包干区,同时学校安排每个班一学期一周劳动课,一方面培养学生的劳动意识,劳动能力,另一方面也使校园环境变得整洁。一个净化、绿化、美化的校园环境已经形成。

    在校园文化,校园环境建设中,做到有计划、有组织、有检查、有总结、有奖励。由于校园文化生活丰富、健康,学生受到德育、美育熏陶,大大提高了道德情操。学生身心得以和谐的发展。

    市场经济体制的建设和发展既是难得的历史机遇,有是严峻的现实挑战,我们要在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下,在党的十四届六中全会精神鼓舞下,不断探索,勇于开拓,把德育工作搞得更好,培养和造就大批合格的社会主义事业建设者和接班人。

    (作者单位:上海华夏艺术专修学院) 

     

     

返回顶部