家校协同：小学德育模式创新研究

来源:《中小学教育》 作者:付茂珠

 聊城高新技术产业开发区实验小学 付茂珠

 

摘要: “学校、家庭协同教育”这一创新德育模式以其“协同组织教育，丰富儿童人生”的先进理念，将学校、家庭两结合教育落实到日常教育行为中，营造文明、诚信、民主、和谐并具有人文关怀的教育管理氛围，形成以学校为主体、家长为辅助的协同教育群体，致力于培养德智体美劳全面发展的小学生。

关键词: 家校协同 、 家长学校 、 德育模式

一、建设家长学校，提高家长育子能力

家长学校是宣传先进的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识、开展家庭教育指导的主要场所。

（一）走出去、请进来，引领家长提高育子水平

我们选派家长学校优秀家长多次到名校接受专业培训和指导，学习家庭教育新理念、新思维、新方式，并培养出了我们自己的家庭教育专家。积极组织家长、学校优秀教师和家长参加省、市家庭教育论坛，积极学习交流经验，确保了我们的家庭教育工作走在了正确的道路上。

（二）成立家长学校家庭教育讲师团

为办好家长学校，我们为此成立了家长学校家庭教育讲师团，负责对全体家长进行培训和业务指导，给她们提供平台，不定期在班级或校级层面，开展家庭教育经验分享活动，确保家长学校的工作顺利进行，提升家长育儿水平。

（三）成立学校家委会，搭建家校共育平台

1、设置家委会办公室

我们非常重视家委会建设，把学校家委会工作重点落实到班级家委会。在学校设置家委会办公室，家委会成员轮流值班，配备专用电话，负责了解、反馈家长的困难诉求和建议。

我们通过召开各级家委会建设培训会、推进会、工作研讨会、班级家委会工作经验交流会等方式，让各级家委会成员进一步明确家委会工作意义，细化家委会建设管理及工作方法。为家校共育工作奠定了扎实基础。

2、建立定期沟通机制，让家校共育渠道更通畅

学校各级家委会组织建立了定期沟通机制。每学期定时组织参加学校的教育教学工作会议；每月一次的常委会；每两个月一次的家委会全体会议；每学期两次的家长代表大会；此外，还有为沟通学校重要活动、重大事项召开的座谈会、动员会等，让家校共育渠道更加通畅。

3、专项培训活动，让家校共育方向更加明确

为了做好学校家委会工作，我们每学期都要对班主任、班级家委会主任进行工作培训，围绕家校共同教育目标，引导他们做好班级家委会工作。同时，班级家委会主任通过参加培训，不仅提高了班级家委会工作水平，而且在培训中更加明确了家校共育的意义和目的，他们学习、了解、掌握了家庭教育的方式方法，引领更多的家长参与到班级家委会工作中来。

4、工作品牌建设，让家校共育方式更具智慧

我校家委会工作非常重视工作品牌建设，集学校家委会的集体智慧，精心打造了家委会工作品牌，即“创新家校共育 建设和乐教育品牌学校”的家校品牌。而且，这个工作品牌的内涵还在不断完善、不断丰富之中。

二、积极探索家校共育的有效途径

为了丰富家庭教育方式，不断巩固家校共育成果，我们尝试开展了丰富多彩的家校共育主题活动，让家校共育策略落地生根。

（一）开展家庭教育问卷调查活动

通过家庭教育情况问卷调查，唤醒家长自我成长意识，引导家长进行自我反思、自我告诫、自我成长。

（二）成立家长读书小组，定期开展读书活动

为了更好地引导家长进行自我教育，学校购买了多册《好妈妈胜过好老师》《好父母不吼不叫》等家庭教育书籍，在各年级成立读书小组，定期开展读书活动。每当读完一本书，要求家长写出读书感受和体会。家长通过参加读书小组活动，进行了自我反思和总结，写出了深刻的感受和体会，提升了家长家庭教育水平。

（三）定期开展家长活动日

家长委员会定期组织开展“校园开放日”活动，将亲子见面会和家教咨询会融为一体，邀请家长全程参与到孩子一天的学习与生活中。在开放日活动中，家长可亲近孩子，亲历教育;可以自由选择听课;可以走进餐厅，全方位的了解孩子的就餐情况。

（四）丰富多彩的亲子助学活动

学校每年的植树节、体育节、劳动节、艺术节，都邀请家长进校参加亲子活动。家委会还不定期组织学生到敬老院和儿童社会福利院慰问，以唤醒孩子的爱人爱己、自立自强意识。

（五）家长评级活动

为鼓励家长参与学校管理，调动她们的主动性积极性，每学年组织“金牌家长”、“银牌家长”等优秀家长评选活动。

（六）家长志愿者值班

我校家委会实行分年级值班轮岗护学制，每周轮一个年级最少8名志愿者值班。早上和值周领导教师一起迎接学生、放学护送学生等等，全天候参与学校的工作。并对每天的值班情况进行详细的记录、便于查漏补缺，及时整改，以确保学生的安全。同时，家委会还建立了工作交流群，以家委会办公室为工作中心，为家委会长期开展工作提供了保障。

（七）家长代表参与学校的民主管理

强化家长监督评价，真正将民主管理落到实处。学校对家长“全天候开放”，挂牌入校监督。常态课、社团课程、班级学习习惯由家长进班评价，其结果计入教师和班级考核；餐厅管理由家委会牵头，家长驻餐厅实时监督。家长每学期对教师师德、师能、家校沟通进行全面评价，其分值赋予一定的考核权重。不定期征集家长建议并积极采纳落实。

三、家校共育成果

家校共育，走在前列。2018年12月，我校获批“聊城市首批家庭教育实验基地”2019年4月，我被聘为聊城市家校共育工作研究员、区家校共育教研员。“十三五”省教育科学课题《家校协同：小学德育模式创新研究》成立立项。2019年5月，学校优秀家长的家校共育经验被市局推送到上级书面交流。2019年7月，第二届全国家长论坛暨第三届家校合育论坛会议在我校成功举办。

自我校开展家校工作以来，受到了各级领导的高度重视，让我们对今后工作的开展充满了信心。我们在家庭教育实践中，不断探索、不断实践，也不断创新，赢得了全体学生家长和社会的广泛认可，为学校创设了和谐的发展环境。