践行“四字诀” 铸就“雅正”品质

来源:中小学教育 作者:汪华伍 杨睿 郑泽梅

重庆市江津区吴市小学校    汪华伍

重庆市江津区吴市小学校  杨睿

重庆市江津区石门小学校  郑泽梅

小学教育是基础教育，它为个人的终生发展奠定基础，也为民族素质的提高奠定基础。而处于这一教育阶段的小学生正处于身心迅速发展的阶段，具有很强的好奇心，有着巨大的智力开发潜力，如果在这个阶段加强实践教育，可以激发他们的兴趣爱好，开发和提升能力，这在小学教育中有着重要的作用。重庆市江津区吴市小学校注重孩子综合素质的发展，通过举办丰富多彩的活动，开展实践体验活动，大力践行“行胜于言”的校训，真正落实“让孩子在活动中成长”的办学主张，协调推进“四字诀”——“行”“爱”“真”“变”，铸就了学校的“雅正”品质。

一、“行”——“行胜于言”

学校师生始终铭记并践行“行胜于言”校训，言传不如身教，身教莫于境教。对于小学生而言，扎扎实实的言行训练、活动浸润、环境熏陶、习惯培养远胜于枯燥的说教和知识的灌输。

学校结合实际确立了“让孩子在活动中成长！”的指导思想，绘就了全校师生的共同愿景：走进学校自主快乐，走出学校自信高雅，明晰了吴市小学“12345”发展思路。即：朝向一个目标：培育会感恩有创意的时代新人；打造两项特色：科普活动、篮球运动；凝聚三方合力：学校、家庭、社会；开展四大活动：春季篮球艺术节、夏季科技文化节、秋季读书节、冬季体育节；实施五大行动：“五课”活动、序列教育、班队建设、学月视导、星使评选。

学校尊重现实，问题导向，坚守“积小事成大事，积平凡事成非凡事”信念，始终相信“我能行！”注重实效，凸显行胜于言，把一项一项的工作做扎实，把一件一件的事情做到位，用事实说话、用行动体现，成为了全校师生的良好行为习惯。

二、“爱”——“用爱育爱”

著名教育家顾明远说，爱是教育的源泉。爱需要在爱中生成，宽容需要宽容来滋养。师爱生、生爱师、生生互爱、懂得珍惜、学会感恩是学校师生追求的行为表现和心灵品质，是学校育人“爱”字诀的本真要求。

爱孩子，更要孩子学会爱。学校开展了一系列以“爱”为主题的活动：“代理家长关爱行动”、“家访进千家”、“留守儿童集体生日会”、“花木认养”、“心心相印聊吧”……让全校师生沐浴在爱中成长。每学期末，我们通过“星使评选”活动，肯定和进一步激发学生心中之爱。评选“五星”，即感动校园之星、绿色环保之星、阳光运动之星、多才多艺之星、实践创作之星；“五天使”，即爱心小天使、孝心小天使、微笑小天使、阅读小天使、平安小天使。因为“爱”“吴小人”更加美丽，因为“爱”吴市小学更加美好。

三、“真”——“学做真人”

陶行知说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”实事求是，求真务实，既是做事之要，更是为人之本。工作中，学校特别注重“吴小人”要坦坦荡荡、光明磊落、顶天立地、学做真人。

我们开展丰富的活动，借助活动载体，让孩子在活动中成长，学做“真”人。我们每个月坚持开展“序列教育”主题实践活动，具体为：1月是“体艺绽放美丽”体艺主题教育月；2月是“珍爱生命·健康成长”安全主题教育月；3月是“我与绿色同行”绿色主题教育月；4月是“微笑·宽容·高雅”文明主题教育月；5月是“劳动最光荣”劳动主题教育月；6月是“为理想插上翅膀”理想主题教育月；7、8月是“体验中成长”实践主题教育月；9月是“感恩他人·幸福自己”感恩主题教育月；10月是“祖国在我心中”爱国主题教育月；11月是“学习为生命歌唱”学习主题教育月；12月是“欣赏·合作·创造”团队主题教育月。

每个季节举办综合大型活动，即“四节”活动：春天：拥抱春天·健体强身——篮球艺术节；夏天：秀出自我·绽放精彩——科技文化节；秋天：读书成习惯·书香满校园——读书节；冬天：我运动·我健康·我快乐——体育节。

四、“变”——“勇于求变”

我们常听说“世上唯一不变的就是变。”在国家号召推进“大众创业、万众创新”背景下，学校必须主动融入，特别是教师必须勇于面对变化、主动适应变化、积极创新求变。

学校把教师队伍建设作为头等大事来抓，大力实施“四大行动”：健身行动、暖心行动、崇德行动、强能行动。通过实实在在的行动，切实从改变教师自身开始，转变教师观念，改变教师行为。引领教师们勇于求变、敢于高尚、追求幸福、绽放精彩。

健身行动。为进一步丰富教师生活，强健教师体魄，缓解教师紧张压力，学校积极倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的健康生活理念，开展教师阳光体育锻炼活动。固定每周三下午为集中锻炼时间，积极训练“八字长绳”、“三只脚走路”、篮球赛、排球赛等体育锻炼项目。

暖心行动。为增强学校教师之间的沟通与交流，增强学校向心力和教师之间的凝聚力，提升教师的幸福感和归属感。学校开展“教师集体生日会”“慰问生病、困难教职工”“教师谈心”“走访退休教师”等活动。

崇德行动。教师是学生成长的“引路人”，正所谓“亲其师，信其道”，教师的思想信念、道德情操、行为表现直接影响到学生。学校组织教师学习“三严三实”精神、开展“师德楷模”沙龙活动等，加大“师德考核”，树立师德典范，弘扬高尚情操。

强能行动。为倾力打造学习型、服务型、创新型教师队伍，坚持实施“五课”活动：常规课堂推门课、学段研讨教研课、我的课堂展示课、新分教师汇报课、青年教师竞赛课。开展“班主任基本功大赛”、“青蓝工程”、“名师工程”等项目。持续提升教师专业素养，展示教师职业风采。

近年来学校获得的重大荣誉有：汪华伍老师荣获全国“美育示范校长”称号。杨睿老师撰写的《聂帅故里》美育案例成功入围人民美术出版社“全国美育实践案例有奖征稿”并荣获三等奖（全国前25名），在全国参评的982件案例中处于引领地位。杨睿老师的教案《变形的魅力》荣获全国美育成果展一等奖。杨睿老师的微课《变形的魅力》荣获全国美育成果展一等奖。王荣兰老师事例荣获重庆市中小学“最美教师”优秀案例。学生杨钰豪、曾桠楠参加重庆市科技模型大赛荣获金奖。学生男篮参加江津区篮球比赛，连续三年位居农村小学第一名。学校被认定为“梦林”江津区级科普基地。学校被中国航空学会授予“中国航空特色学校”称号。

“包容欣赏、共建共享”是我校最美丽动人的行为表现、行为准则。坚持“四字诀”，使我校师生在丰富多彩的活动中，提高了自主能力，增强了实践能力和求变创新能力，师生内心纯正，言行高雅的“雅正”品质获得铸就，校园充盈着“在活动中快乐全面成长”的蓬勃而灵动的美好氛围。