浅谈信息技术下农村学校学生教育管理工作的创新方法

来源:《中小学教育》2023年4月上 作者:孙文博

辽宁省朝阳市朝阳县教育局        

摘要:在互联网信息技术飞速发展的当下，将信息技术融合进教育领域已成为十分重要的趋势。在这一背景下，利用信息技术在农村学校开展学生管理工作，能够在一定程上弥补传统学生管理工作的不足，提升学生管理工作的整体质量和水平，减轻学校管理人员身上的压力。本篇文章通过对当前农村学生管理工作现状的分析，浅议在信息时代下开展农村学生管理工作的一些创新方法。

关键词：信息技术；农村学校学生管理；创新

互联网信息技术的迅猛发展使得人们在捕捉和获得信息时的速度和数量有了大幅度的提高，为社会各行业的发展和改革提供了充沛的源动力。作为传道受业解惑的主要场所，学校除了需要引导学生扎实自身的知识储备和拓宽创新思维外之外，还需要通过教育管理工作来全面提升学生的道德素养和综合素质，从而为学生形成正确价值观打好基础。传统的学生教育管理工作普遍存在效率低下、覆盖面小、管理效果不理想等问题，借助先进的信息技术手段实现对传统学生管理工作的改革和创新，可以不断提升学生管理工作的质量和水平。

一、信息技术下农村学校学生管理工作的主要特点

当前我国正处在信息技术飞速发展的快车道当中，许多行业和领域正在受到信息化技术的影响而发生了深刻变革，如何利用好信息时代下的各种高新技术手段实现对传统学生管理工作的创新，是许多学生管理工作者面临的重大问题。要想有效地解决这一问题，就必须意识到在新时代下，农校学生管理工作呈现出的一些特点。

（一）管理途径多样性

在传统的农村学校学生管理工作当中，班主任、班干部以及学生会是主要的管理者，随着我国教育改革以及信息技术的逐步发展，许多学校开始运用云管理系统和招聘专职德育班主任，这些措施都进一步提升了农村学生管理工作的系统性和科学性。借助相应的大数据信息来了解学生的思想动态和行为习惯等，为学生工作方案和策略的制定提供了可行性的参考。

（二）管理内容复杂性

信息技术使得学生的学习、生活以及课后娱乐活动的形式与内容发生了翻天覆地的变化，其自身的思想状况也会在一定程度上受到信息时代的影响，这就增加了农村学校学生管理工作的复杂性。尤其是现阶段义务教育阶段学生由于缺乏社会阅历和是非判断能力，在思想道德方面出现一定偏失性的现象，管理者还必须牢牢把握立德树人这一根本教育理念，将信息技术与思政教育进行有机融合，这也在一定程度上使得农村学生管理工作呈现出较大的复杂性。

二、信息技术下农村学校学生管理工作面临的问题

信息时代的到来，人们的生活、生产方式发生了较大的变化，为许多行业和领域的发展提供了新的契机和活力。在此背景下，学生的思想和行为出现了一些新的变化，而这些新的变化导致了传统农村学校学生管理工作暴露出了一些问题，给农村学生管理工作造成了一定程度的阻碍。

（一）传统管理模式存在弊端

现阶段，许多农村学校在开展学生管理工作时，仍然采取以班主任一对多的管理模式，没有融入更多的信息化要素，这种管理模式与时代发展的特点相悖，容易造成学生管理工作的滞后性和低效性。一般来说，班主任承担着学生与学校其他行政部门之间的过渡者的角色，向上对接学校行政部门的各项要求，向下反馈学生的意见，以及处理学生在学习生活过程当中遇到的问题等。这种管理模式虽然能够起到一定程度的效果，但对于学生的学习和生活限制也较大，呈现出一定的时代性弊端。

（二）安全问题令人堪忧

信息技术的飞速发展使得学生的精神文化生活得到了极大丰富，同时中小学学生思想活泼、好奇心强，因此通过新技术可以浏览到更多的社会热点和思想内容。但是，由于中小学生尚未树立正确的思想价值观念，因此在利用信息技术时很容易受到互联网上一些不良思想的影响，导致其出现一定的网络安全问题，世界观、人生观和价值观容易受到冲击而出现偏差。

三、农村学校学生管理工作创新的意义

做好信息时代下的农村学生管理工作有着十分重要的积极意义，主要体现在以下几个方面。首先，能够满足新时代背景下高素质人才培养的需要。其次，能够应对信息时代下学生工作发展的最新变化。最后，能够满足学生管理工作在理论上的创新需求。为此，做好当前背景下的学生管理工作，对于我国学生工作理论的创新和完善有着十分重要的战略意义。

四、信息技术下农村学校学生管理工作的创新方法

（一）创新管理理念

农村学生管理工作人员必须意识到信息化时代学生管理工作的新变化和新特点，结合学生身心发展的客观规律实现对传统管理理念的创新和改革，牢牢把握立德树人和以生为本的工作原则，将学生在校园中的实际学习和需求作为工作的重点和核心。建立健全科学完善的规章制度，从而能够实现对学生言行举止的规范化指导和引领；相关工作人员在开展工作时必须注重方式方法，要结合学生的思想变化过程，对相关政策进行实时优化和调整。

（二）加强学生思政教育和校园精神文明建设

在信息化时代，网络技术的开放性特点导致学生能够接触到大量的网络信息，在能够开拓学生视野的同时，也会在一定程度上造成学生的心理压力。同时，海量的网络信息也会在一定程度上造成学生在学习时出现盲目性，降低学生寻找特定学习目标时的针对性，导致学生的学习负担加重。农村学校管理者必须利用好新媒体网络技术，意识到信息时代下高校学生管理工作的新特点和新变化，从而能够借助学生管理工作为学生正确人生观念的形成打造一个坚实的基础。

（三）充分利用网络技术

在校园学生管理工作当中，对于学生的教学管理是十分重要的环节。传统的教学管理工作往往过于固定和僵化，大多是通过学生被动接受教师的教学内容来进行教育活动的开展，这种教学模式虽然能够起到一定的效果，但是无法调动起大多数学生对于知识学习的兴趣。为此，教师可以充分利用信息时代下层出不穷的多媒体技术的优势，来实现对传统教学模式的改革。

结束语

综上所述，农村学校管理工作人员必须意识到学生管理工作面临的新的特点以及变化，结合学生身心发展的客观规律实现管理理念上的转变，制定具有针对性和科学性的管理模式，利用好网络技术手段来突破传统管理模式的不足之处，提升校园管理的质量和水平，从而为学生的健康成长以及核心素养的提升做好保障。

参考文献

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