浅析小学英语教学中语感的培养措施

来源:《中小学教育》2023年11月上 作者:朱惠玲

福建省漳州市东山县冬古小学   朱惠玲

摘要：语感是指学生对语言的感受、理解和运用能力。在小学英语教学中，培养学生的语感不仅有助于他们准确理解和运用英语，还能提升他们的学习兴趣和积极性。本文将探讨小学英语教学中如何通过具体措施来培养学生的语感，使他们在英语学习中更加自信和流利。

关键词：小学英语；教学；语感；培养；措施

一、培养兴趣与积极性

1、创设情境，激发学生对英语学习的兴趣

为了培养学生对英语学习的兴趣，教师可以创设情境，使学生感受到英语的实用性和趣味性。例如，通过引入一段真实的对话或故事情节，让学生身临其境，感受到英语在现实生活中的应用价值。同时，教师可以使用丰富多样的教学资源，如图片、视频、音频等，将英语学习与现实情境相结合，激发学生的学习兴趣。

2、使用多媒体和互动教学工具，增加趣味性

多媒体和互动教学工具可以使英语学习更加生动有趣。教师可以利用幻灯片、动画、音频等多媒体技术来呈现课堂内容，让学生通过视觉和听觉的方式接触英语。此外，教师还可以使用互动教学软件或在线平台，设计各类游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，提高他们的积极性和参与度。

3、鼓励学生参与角色扮演和游戏，增强积极性

角色扮演和游戏是培养学生积极性的有效手段。教师可以设计一些角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中锻炼语言表达能力，并且培养他们用英语交流的自信心。另外，教师还可以组织各类英语游戏，如单词拼图、猜谜语等，让学生在游戏中轻松地巩固和运用所学英语知识，提高他们的积极性与参与度。

二、提供真实语境

1、引入真实的语言材料和文化背景，增强学生的语感

为了培养学生的语感，教师可以引入真实的语言材料和文化背景。通过使用真实的英语材料，如英语新闻报道、电影片段、歌曲等，让学生接触到地道的语言表达和生活中的真实情境。同时，教师可以介绍相关的文化背景知识，让学生了解英语国家的文化特点、习惯和传统，进一步增强学生的语感。

2、使用实际生活中的情境，让学生感受语言的实用价值

将英语学习与实际生活情境相结合，可以让学生感受到语言的实用价值，从而培养他们的语感。教师可以设计一些与日常生活相关的情境，如购物、旅行、问路等，让学生通过角色扮演或实际操作的方式运用所学的英语知识，体验英语在实际生活中的应用场景。这样的教学方式可以帮助学生建立起语言和实际生活之间的联系，提升他们的语感。

3、组织实地考察和交流活动，让学生亲身体验英语的应用

为了让学生亲身体验英语的应用，教师可以组织实地考察和交流活动。例如，组织学生参观英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让他们有机会观察和参与到真实的英语语言环境中。同时，教师还可以鼓励学生与外教或英语母语者进行交流，提供真实的语言互动机会，让学生更加直观地感受到英语的应用和交流的乐趣。

三、培养听力和发音能力

1、引入真实的语言材料和文化背景，增强学生的语感

为了培养小学生的语感，教师可以引入真实的语言材料和文化背景。通过使用真实的英语材料，如英语新闻报道、电影片段、歌曲等，让学生接触到地道的语言表达和生活中的真实情境。同时，教师可以介绍相关的文化背景知识，让学生了解英语国家的文化特点、习惯和传统，从而更好地理解和运用英语语言。

2、使用实际生活中的情境，让学生感受语言的实用价值

将英语学习与实际生活情境相结合，可以让学生感受到语言的实用价值，从而培养他们的语感。教师可以设计一些与日常生活相关的情境，如购物、旅行、问路等，让学生通过角色扮演或实际操作的方式运用所学的英语知识，体验英语在实际生活中的应用场景。通过这样的教学方式，学生能够更好地理解和运用英语，提高他们的语感。

3、组织实地考察和交流活动，让学生亲身体验英语的应用

为了让学生亲身体验英语的应用，教师可以组织实地考察和交流活动。例如，组织学生参观英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让他们有机会观察和参与到真实的英语语言环境中。同时，教师还可以鼓励学生与外教或英语母语者进行交流，提供真实的语言互动机会，让学生更加直观地感受到英语的应用和交流的乐趣。

四、引导学生大量阅读和交流

1、鼓励学生阅读大量英文书籍、文章和故事，培养阅读理解和语感

为了培养学生的语感，教师应鼓励学生阅读大量的英文书籍、文章和故事。提供丰富的阅读材料，如图书馆中的英文绘本、简单的英文小说、英文报纸和杂志等。教师可以引导学生选择适合自己水平的阅读材料，并通过开展课后阅读报告、小组讨论等方式，帮助学生理解文本内容、提高阅读理解能力和语感。

2、定期组织英语角、辩论赛和演讲比赛，增加学生的口语交流机会

培养学生的语感也需要注重口语交流的训练。教师可以定期组织英语角、辩论赛和演讲比赛等活动，为学生提供实际的口语交流机会。在英语角中，学生可以与其他同学或外籍教师展开真实的英语对话，练习口语表达和倾听能力。辩论赛和演讲比赛则可以锻炼学生的辩证思维和清晰表达能力。通过这些活动，学生能够更自信地运用英语，提高自己的语感。

3、组织小组讨论和合作学习活动，促进学生之间的互动和合作

为了培养学生的语感，教师可以组织小组讨论和合作学习活动，促进学生之间的互动和合作。在小组讨论中，学生可以就特定的话题展开讨论，分享自己的观点和意见，并倾听和接受他人的看法。通过合作学习活动，学生可以共同解决问题，分享知识和经验，提高彼此的理解和合作能力。这样的活动有助于培养学生的语感，使他们更好地理解和运用英语。

结束语：

综上所述，创设情境、提供真实语境、鼓励多样化的语言表达、注重听力和发音能力培养、引导大量阅读和交流等措施，可以有效提升学生的语感，使他们在英语学习中取得更好的效果。同时，也要持续关注学生的语感培养，不断创新教学方法，使学生在学习英语的过程中充满乐趣和挑战，达到更好的学习效果。

参考文献：

[1]张青兰. 浅析小学英语的阅读教学活动如何开展[J]. 魅力中国,2020(25):173-174.

[2]刘珊珊. 浅析提高小学英语口语能力的具体措施[J]. 中外交流,2020,27(16):271.