用好评价指挥棒 撬动乡村教育高质量发展

来源:《中小学教育》2024年1月上 作者:张晓平 秦虹虹

重庆市忠县汝溪镇中心小学校  张晓平   重庆市忠县乐天小学  秦虹虹

摘要：重庆市忠县汝溪镇中心小学校（以下简称汝溪小学）是一所地地道道的乡村小学。自开始评价改革试点以来，学校全面实施“双减”促进“双增”，充分利用乡村资源优势，积极实施生活教育，建立了适合乡村教育特点的评价体系，培养了以“清亮教育”为特色的品牌，推动了乡村教育的数字化改革，走出了一条乡村小学特色优质发展的道路。

关键词：乡村小学；评价体系；清亮教育

一、深化学校评价，激发改革发展新活力

以农村为基础，构建全面科学的评价体系，使“清亮教育”品牌得以巩固。

汝溪小学位于重庆市汝溪河畔，这里是重庆市十大最美河流之一。学校坚持新时代的办学方针，秉承“玉汝于成.清亮如溪”的办学理念，形成了独特的“清亮教育”。所谓“清亮”，意味着纯净透明、明晰照人，旨在培养品德高尚、行为光明的人，在日常生活和工作中都能散发出阳光明亮的气质。重庆市深化新时代教育评价改革试点以来，学校紧密依托乡村资源优势，全面夯实乡村教育基础，科学建立“清晰明亮的教育”评价指标体系，促进乡村小学特色优质发展。

“清亮山水”奠定了乡村环境的基础。汝溪小学以“清亮教育”打造了独特的办学特色，致力于创建具有乡村特色的学校。评价工作涵盖了“行走锻炼、劳动技能、基本厨艺、美育体验、乡村振兴、风土人情、环境卫生、家国情怀”等8个方面。家乡的山水景色是乡村小学最生动的教学材料和资源。以“自然教育”为基础的“清亮教育”活动，在打破校园围墙的同时，引导学校2000余名学生多次走进大自然，感受家乡的美丽风景，培养他们对家国的热爱，打造出独具乡村特色的学校。同时，使学生在探索中掌握自然知识，亲身体验大自然并记录自然知识游记，将大自然融入生动的课堂，通过行走锻炼生存技能，学习无声的润物之道，掌握一定的耕作和简单的厨艺技能，以及必备的野外生存能力。学校以评价为推动力，创设了以“乡村”为主题的系列校本课程共23节。课程将山歌、陶艺、纸艺、布艺、编织、泥塑等艺术形式，巧妙地融入自然环境中的美育课堂。通过引导学生亲身体验艺术与生活密切相关的体验活动，课程在乡村田间地头的德育实践中，让孩子亲身领略乡土风情，感受家乡美丽的景色，进一步培养家国情怀。

“清亮教育”突显艺体特色。学校全面落实“双减”及“五项管理”要求，将“一舞”（竹竿舞）“二团”（学生管弦乐团、合唱团）“三坊”（学生编织坊、纸浆画坊、泥塑坊）“四球”（学生男女篮球、乒乓球、羽毛球、足球）作为艺体特色项目强力推进，强化学生体质的同时培养学生兴趣，关注学生个性发展。

人工智能评价系统的运用，以推动乡村教育的数字化发展为目标。

自开展评价改革试点工作以来，学校成立了工作室，并开发了“清亮教育”学生综合素质评价人工智能系统。该系统基于云计算，利用人工智能和大数据技术，通过对学生在课堂、校园、家庭以及学校办学特色等100余个方面的即时评价，提升教育评价工作的科学性和专业性。该系统实现了评价工作主体的多元化，指标的全方位考量，过程的简易化以及数据分析的自动化。此举有助于促进学生德智体美劳全面发展，并且为乡村小学教育引入了人工智能的新篇章。大数据和人工智能技术在我们学校的教学和学习方面发挥了巨大作用，实现了学生学习行为的实时记录和个性化引导等数据智能分析，使得教学更加精准。现在我们可以测量学习难度、定制学习内容、建立教学模型，并展现教育规律。这标志着乡村小学教育迎来了巨大的变革。

二、深化创新经验，引导教育发展进入良性轨道

全方位构建乡村小学独具特色的办学新模式和新典范。运用“清亮教育”评价系统并积极探索特色办学的生动实践，为乡村小学提供了优质均衡发展的典型案例。在面对城乡教育差异时，乡村小学以自身教育资源优势为基础，踏上了城乡教育差异化发展的稳健之路，这为学校的高质量发展树立了榜样。“清亮教育”根据农村教育的特点和需求，探索了一种独特的办学模式，不去复制城市教育的办学特色，也不追随城市教育的发展轨迹。通过构建农村特色学校，实现对学生成长的精准评价，使学生能够亲身体验大自然，真正体验乡村教育的独特之处。在农村实地进行的教育实践活动，使得农村小学的育人方式更加生动、鲜活。

人工智能为乡村教育注入新的动力，成为乡村教育发展的新趋势。在新时代学生评价改革的推动下，“清亮教育”借助人工智能技术，研发了100余项评价指标，涵盖了学生在不同场景、不同学段以及学校全面办学方面的成果评价，在课堂、校园和家庭等各个环境下都能够得到有效评估。“清亮教育”是数字化赋能乡村教育的先锋。

彻底转变乡村小学的办学理念，从“注重学科教育”到“注重素质教育”。通过全面实施“清晰教育”来确立“培养优秀人才”作为评价指标，采取“四位一体”教育体系，以融合课程与思政教育为核心，使德育工作具备教材、课程、策略、榜样，以达到精准培养个体的目标，从而实现彻底改变乡村小学只关注教学内容、忽视素质教育的办学方式。

汝溪小学近年来积极参与教育科研工作，成绩斐然。学校荣获了“全国教育科研先进集体”“国家防震减灾科普示范学校”“重庆市校本教研示范校”等多个奖项。“清亮牧童管弦乐团”被中华人民共和国教育部、文化部等12部委联合授予“青少年素质教育示范基地”；在“清亮教育”及“双减”政策的推动下，“清亮学子”综合素质评价改革成为重庆市50个试点项目之一，通过中期评审并成功获得全市14个重点支持项目之一；“行走在农村乡间的品德教育实践”获评重庆市第三届中小学（幼儿园）德育品牌称号；学校被重庆市教育委员会和重庆日报联合授予重庆教育“双减”两周年优秀学校案例。“清亮教育”在办学方面取得了显著成果，被中华人民共和国中央人民政府网、新华社、《中小学教育》、《重庆日报》、重庆电视台、上游新闻等主流媒体报道。