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浅谈中小学劳动教育的意义
双减政策下初中英语课后服务质量提升方法探究
借项目化学习 丰习作之素材
“双减”新动作,作业更精彩
项目制管理:新校优质发展的加速器 ——以深圳市龙岗区华附大运学校为例
浅谈学校完善应急管理体系与提升应急处理能力
“双减”背景下中小学校 党员先锋模范作用发挥的实践研究
巧用新媒体新技术为小学语文课堂添活力
双减政策下智慧课堂中小学音乐欣赏教学策略实践分析
聚焦“大单元”备课,践行“教学评”一致性的课堂 ——以二下六单元《雷雨》为例
红色文化育童心 ——浅谈大队辅导员开展红色思想教育的策略
相信儿童 看见课程 ——北京市怀柔区幼儿园课程建设实践探索
学情在教学设计中的重要作用——读吴立东专著《探索初中物理的育人价值》有感
浅谈小班幼儿入园焦虑现象及其应对策略
浅谈如何加强劳动教育
浅谈如何加强劳动教育
浅谈生涯规划在学科教学中的渗透 ——以语文教学为例
“双减”背景下小学家校共育的新思考
基于高中语文学习任务群的写作教学中的过程性指导 ——以统编教材必修上第二单元“劳动光荣”为例
跨学科融合视阈下“科技+劳动”项目式学习课例探析 ——以“移动菜园”教学为例
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