小学语文教学中创新思维的培养策略

来源:《中小学教育》2024年5月上 作者:奚一力

安徽省宣城市宁国市西津小学    奚一力

摘要：随着教育改革的深化，小学语文教学越来越注重培养学生的创新思维。本文重点探讨小学语文教学中如何有效实施创新思维的培养策略，以激发学生的创新潜能，提升其综合素质。

关键词：小学语文教学；创新思维；培养策略

在当今日新月异的时代背景下，创新思维已成为推动社会进步和个人成长的重要力量。面对快速变化的世界，我们需要的不再是单一的、固定的思维模式，而是能够灵活适应、不断创新的思维方式。小学语文教学作为培养学生语言能力和思维能力的基础阶段，更应该承担起培养学生创新思维的重任。本文将深入探讨小学语文教学中创新思维的培养策略，以期为教学实践提供有益的参考。

一、小学语文教学中创新思维的培养策略

（一）创设启发式问题情境

在传统的小学语文教学中，教师往往采用讲授式的教学方法，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。为了培养学生的创新思维，教师应积极创设启发式问题情境，引导学生从不同角度思考问题，激发他们的好奇心和求知欲。

首先，教师可以通过提问来引导学生思考。例如，在教授古诗时，教师可以提问：“如果这首诗是你写的，你会如何描绘这样的场景？”这样的问题能够激发学生的想象力，促使他们尝试从不同的角度和视野去理解和表达。

其次，教师可以利用教材中的空白点或疑问点来创设问题情境。例如，在讲述某个历史故事时，教师可以故意留下一些悬念或疑问，让学生自行思考和探究。这样可以激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考能力和创新思维。

（二）采用多元化的教学方法

为了培养学生的创新思维，教师应采用多元化的教学方法，为学生提供丰富的学习体验。以下是一些具体的教学策略：

1、情境教学

情境教学是一种以学生为中心的教学方法，通过模拟真实的情境或场景，让学生在亲身体验中学习和掌握知识。例如，在教授《小蝌蚪找妈妈》时，教师可以让学生扮演不同的角色，通过亲身体验来理解故事情节和人物形象。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和创新思维。

2、角色扮演

角色扮演是一种让学生扮演课文中角色的教学方法，通过模仿和表演来深入理解课文内容。教师可以根据课文内容设计不同的角色和场景，让学生自行组队进行表演。这样的教学方式能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，同时培养他们的合作精神和创新思维。

3、小组合作

小组合作是一种让学生在小组内互相协作、共同完成任务的教学方法。教师可以根据教学内容和学生特点，将学生分成不同的小组，让他们自行分工、合作完成任务。这样的教学方式能够培养学生的团队协作能力和创新思维，让他们学会在合作中相互学习、相互借鉴。

（三）鼓励批判性思考

批判性思考是创新思维的重要基础。为了培养学生的批判性思考能力，教师应鼓励学生勇于质疑、敢于挑战权威。在教学过程中，教师可以引导学生对课文内容进行深入剖析，发现其中的问题和不足，并提出自己的见解和解决方案。同时，教师还可以组织学生进行课堂辩论或小组讨论等活动，让学生在交流中碰撞思维、拓展视野。

（四）拓展阅读视野

广泛的阅读能够为学生提供丰富的知识和信息，激发他们的创新思维。为了拓展学生的阅读视野，教师应鼓励学生阅读各种类型的书籍和文章，包括文学作品、科普知识、历史故事等。同时，教师还可以定期组织学生开展阅读分享会、读后感交流等活动，让学生在交流中分享自己的阅读体会和感悟。这样的教学方式能够让学生在阅读中拓展视野、丰富知识，从而激发他们的创新思维。

（五）开展创新实践活动

创新实践活动能够为学生提供实践创新的机会和平台。为了培养学生的创新精神和实践能力，教师可以组织学生开展各种创新实践活动，如写作比赛、朗诵比赛、演讲比赛等。这些活动能够让学生在实践中锻炼自己的创新思维和实践能力，同时培养他们的自信心和表达能力。此外，教师还可以鼓励学生参与社会实践活动和科技创新活动，如社区服务、科学实验等，以培养学生的社会责任感和创新精神。

二、小学语文教学中创新思维培养的重要性

创新思维的培养是小学语文教学的重要任务之一。通过以上探讨的几种策略，我们可以看到，在小学语文教学中培养学生的创新思维是可行的且必要的。这些策略不仅能够激发学生的创新潜能，提升他们的综合素质，还能够为他们的未来发展奠定坚实的基础。

首先，创设启发式问题情境能够引导学生从不同角度思考问题，激发他们的好奇心和求知欲。这种教学策略能够让学生在思考中锻炼自己的思维能力，培养创新思维的基础。

其次，采用多元化的教学方法能够为学生提供丰富的学习体验，培养他们的想象力和创新思维。情境教学、角色扮演和小组合作等教学方式能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，同时培养他们的合作精神和创新思维。

第三，鼓励批判性思考能够培养学生的独立思考能力和批判性思维。在教学过程中，教师应引导学生对课文内容进行深入剖析，发现其中的问题和不足，并提出自己的见解和解决方案。这样的教学方式能够让学生学会独立思考和批判性思维，为他们的创新思维打下坚实的基础。

第四，拓展阅读视野能够为学生提供丰富的知识和信息，激发他们的创新思维。广泛的阅读能够让学生接触到不同的观点和思维方式，从而激发他们的创新思维和想象力。

最后，开展创新实践活动能够为学生提供实践创新的机会和平台。通过参与各种创新实践活动，学生能够锻炼自己的创新思维和实践能力，培养自信心和表达能力。同时，这些活动还能够让学生在实践中体验到创新的乐趣和价值，进一步激发他们的创新热情。

综上所述，小学语文教学在培养学生创新思维方面具有重要的作用和价值。通过实施以上几种策略，我们可以有效地培养学生的创新思维和综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。因此，小学语文教学应充分发挥其在创新思维培养方面的作用，为学生的全面发展贡献力量。

 参考文献

[1]姜琪，王学男.论小学语文教学中的创新思维培养[J].教育教学论坛,2019,第12期

[2]韩普红.浅谈小学语文教学中的创新思维培养［J］.学周刊，2018（19）