把生命的光彩闪烁在民办教育中

来源:中国教师 作者:任正铭

       云南省昆明市呈贡区育才学校  任正铭

2019年9月12日，云南大学呈贡校区礼堂，由昆明市呈贡区区委、区政府组办的2019年教育改革与发展大会正在这里召开。在全场热烈的掌声中，昆明市呈贡区育才学校校长刘世联，从昆明市呈贡区领导手里，接过呈贡区“名校长”奖牌时，他没有激动。而一年后的2020年9月17 日，在呈贡区法院报告厅召开的呈贡区2020年教育改革与发展大会上，捧着呈贡区“名学校”的奖牌，他的感情有些不能自抑了。有同参加会议的书记尹洋说，当时分明看见了刘校长眼里的湿润。
是啊，为着这一天的到来，刘世联和他的团队们整整奋斗了20年！
（一）
云南育才教育集团副董事长、昆明市呈贡区育才学校校长刘世联，是重庆市潼南区人。24年前，一个偶然的机会，使他来到了云南，从此在这片红土地播撒着他对民办教育事业的一腔情怀。
在把教育看得很神圣的父亲影响下，刘世联从小就向往希望这辈子能当上一个教师。从重庆渝州教育学院数学系毕业后，他如愿以偿地走上了讲台。由于他的数学课上得特别好，在学校很早就是响当当的“红人”了，不但是学校的团委书记，而且教务处老主任要退休了，学校领导明确希望他能够顺利“接班”。
然而在工作中，现实和理想总有那么一些差距，特别是在那个受体制和机制太多约束的年代。就像一只在一个“笼子”里呆久了的鹰，刘世联总爱眺望更加辽远的蓝天。后来他曾说，“当年自己在家乡的学校，尽管干得顺风顺水的，可不知怎么总想到外面去看一看，感受一下不同地区的教育，而那时民办教育的兴起，正是给了我一个机会。”
1995年3月，同在一学校的语文教师谭伯仙，因为在《中学语文》杂志上发表了一篇教学论文，收到的样刊里登载有云南石林育才学校招聘教师的启事。数学教师张正松看到后颇为心动，不久就赴石林育才做了考察后而留在了那所学校。张正松工作一段时间后感觉良好，就再三动员刘世联“到外面的世界去看一看”。
（二）
刘世联是1996年8月，来到云南育才教育集团最早创办的石林育才学校的。
初来到石林育才学校，他对这里的一切是感到那么的陌生和亲切。简陋的校园显得非常陈旧，几百个学习生活在陈旧校园的学生，却是那样朝气勃勃，激情满怀，好像每天都有大事情在等着他们去做。特别给人印象深刻的是每一个学生，见着老师或到学校参观的客人都会主动招呼，那种出于内心的真诚让人非常感动。
刘世联清楚记得他的试讲是在一间平房教室进行的，校长郭跨存亲自来听了他的课。课后刘世联和郭校长就蹲在校园一堆水泥预制板上，一边吃饭一边就关心的话题做了深入的交谈。“那也就算是面试吧”，刘世联说。
之后刘世联担任了初二年级四班和五班的数学教学工作兼五班的班主任。在那些日子刘世联逐渐认识和接受了育才的办学理念，积极投身于了“办真教育，育真人才”的教育教学之中。现在在呈贡区育才学校工作的教师余波，是当年刘世联教的五班学生。她认为刘老师最大的特点就是“喜欢和学生打成一片，与学生们亲如兄弟姊妹”。
博士研究生、玉溪师范学院学报编辑吴连才，曾是石林育才学校1998届中五班的学生，少时因一次事故失去了整个左臂，面对人生的灾难，他灰心丧气，胆怯、自卑到了极点。是班主任刘世联一点一点地对他进行挫折教育、理想教育，让他从自暴自弃的泥淖里步履蹒跚地走了出来。当年的很多同学都能回忆起，那时晚饭后的山坡上，刘老师与吴连才在夕阳的余晖里屈膝谈心的情景，成了一种抹不去的集体记忆。
（三）
1997年9月，刘世联担任了学校政教主任，1998年9月担任了副校长，1999年9月担任了执行校长。2000年2月，集团派刘世联到曲靖育才学校担任了校长工作。
在曲靖育才学校工作的三年零六个月的时间里，刘世联以制度建设为着力点，在情感管理的基础上，加强了以“法”治校的力度，先后出台了《教师课堂教学考核办法》《实施全员班级管理之规定》等11个文件，设立了专人负责这些规章制度的落实，从而极大地促进了师生的工作和学习积极性。2001年7月，在曲靖市小学升初中的统考中，曲靖育才学校的成绩仅次于曲靖市两所市级示范学校，名列第三；2013年9月，初中两个毕业班80余名学生，11人考入曲靖市第一中学，这些惊人的成绩在曲靖教育界引起了轰动，前来调研的教育局领导，把学校美誉为“滇东高原上民办教育的一颗明珠”。
根据工作需要，刘世联先后担任过四川自贡育才学校、昆明育才学校校长。无论在哪所学校，他都以一种对育才事业的忠诚与真情，任劳任怨地恪尽职守，把自己的青春、智慧和汗水，奉献给育才的事业。
（四）
对如何抓教师队伍建设，他在呈贡育才学校过去14年办学经验的基础上，提炼出的“用父母之心办教育”这一核心理念，既有教师对学生的关心关爱，也囊括了学校对教师的期望与重托。刘世联在学校管理中对全体教师始终坚持了以正能量引导，想方设法地挖掘每一个教师的长处，形成集体的力量。用他自己的话说就是“虽然我不行，但我的团队行！”现在呈贡区育才学校风气正，教师们工作积极性高，无不显示出刘校长“心中有教师，关心在实处”的管理成效。
刘世联抓教师队伍建设，坚持了在继承的基础上有所创新。“换教师，毕竟是一种最简单的方法，而培养好教师，才是校长的根本任务；只有有了一批好教师，才能带出一批好学生；有了一批好学生，才有一所好学校。”在教师培养上，他舍得花精力，花代价。学校聘请了教育专家沈毅、特级教师崔云、伍昆英、邱壮士等；同时借用周边学校名师、名班主任的力量，长期深入课堂、深入学科组指导教师成长；积极组织教师参加省市、区和集团组织的各级各类培训，让教师既有实践操作体会，也有理论水平的提升，在系统性的课程改革与课题探究中，刘校长和他的教师团队先后探索实践了“做、学、研、考、激合一”“四步教学法”“课堂观察”“单元备课”等。对不同职级的教师在履职考核中，他提出个性化的教学或研究目标，对新教师采取“师徒结对”的长期帮扶模式，使他们在学中“研”，在“研”中学。近年来，呈贡区育才学校教师在学校所在地，获得的省市级个人荣誉为集团各学校之最。2019年12月，呈贡区教育体育局对辖区18所民办中小学，按照2018—2019学年昆明市民办教育机构年检要求完成了年检，呈贡区育才学校与云南民族大学附中等5所学校一起获得了最高等级奖优秀奖，2020年12月，呈贡区育才学校继续蝉联年检优秀奖。
据不完全统计，近年来在云南育才教育集团呈贡区育才学校，就有刘红波、张兵、尹彩云、金秀芳分别荣获了昆明市名班主任称号；作为呈贡区学科带头人、骨干教师，在呈贡区育才学校就有柏爱春、李云珍等27人之多；2018年9月，以学校教务主任、化学教师冯海军名字命名的呈贡区“冯海军名师化学工作室”，在学校正式揭牌，成为云南育才教育集团第一个由地方教育部门正式命名的初中化学名师工作室。
（五）
家住呈贡大方居小区的梁琼，是呈贡区育才学校七（4）班唐千恒、四（2）班唐梓航的母亲。她说“我已经有两个儿子在呈贡区育才学校读书了，等我这个现在只有一岁多的女儿长大了，我也要把她送到育才来读书。因为我是从广东回来，经过对昆明好多公民办学校进行考察后，才选择的这所学校。”她非常赞同育才学校的办学理念，几年来也和孩子一样喜欢上了这里的老师们。据家长梁琼介绍，在她家所居住的呈贡大方居小区，在呈贡区育才学校读书的学生，已经从2016年的2人，增加到了32人（含已毕业的学生）。
这是一组见证了呈贡区育才学校全体教师的荣誉之数： 2017年208人参加中考，最高分569分（裸分），500分以上73人， 24名学生达到或超过昆一中最低录取分数线。2018年260人参加中考，最高分574分，570分以上有4人，560分以上有10人，29名同学达到或超过昆一中、昆三中最低录取分数线。2019年252人参加中考，最高分569分（裸分），92名同学达到了昆明主城区一级高（完）中录取线。2020年285人参加中考，最高分573分，570分以上4人，560分以上12人，116名同学达到了昆明市主城区一级高（完）中录取线。学校多次获得了呈贡区委、区政府授予的“教育工作先进单位”称号。