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对话如炬,照亮高效课堂之路
遵义市第四中学落实党组织 领导的校长负责制的实践与探索
互联网背景下基于“双减”政策的初中物理教学策略优化研究 ——以2022版新课标为导向
革命薪火传赓永 红色书香沁满园
春风化雨润师道,内生动力自芬芳
春风化雨润师道,内生动力自芬芳
“五育”融合视域下“五和”校园文化建设的实践研究 ——以汉中市实验小学为例
微观视域下语文教学策略的实践探索 ——以“小、近、实”原则在记叙文写作教学中的应用为例
数字化转型中的课堂:小学信息技术核心素养培育体系探索
从场域到课程:新时代乡村小学劳动教育模式的系统性建构与实践创新
基于大单元教学理念的初中数学“一元二次方程”单元整体设计与实践研究 ——以北师大版九年级教材为例
教好高中思政新课程要做好“五个讲”
产教融合背景下的“双师型”教师成长路径探析 ——以黄山旅游管理学校旅游专业教师企业实践为例
教干管理工作倦怠问题解决路径浅探
游戏式教学在幼儿园教育中的多维价值与实践路径探析 ——基于幼儿身心发展规律的视角
新课程理念视野下的大岗小学国韵源启校本教研的实践与探索
破局·立标·共生 ——“三新”视域下教师素养提升的生态化路径
“以学为中心”的小学语文课堂教学实践探究
党建引领下全人教育的实践探索 ——以鹤壁市致诚小学“博雅全人”体系建构为例
以交会题为镜,析素养之径 ——三角函数命题解析与教学重构
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