课外阅读在语文作文教学中的重要性

来源:中国教师 作者:于华

山东省乳山市第二实验小学 于华

摘  要：小学语文是学生学习的基础，小学语文教学的主要目的也是帮助学生识字读句，小学语文课本中往往会有一些比较简单的小故事，通过这些小故事的阅读，学生的阅读能力也会有一定的提高。在小学生认识字的情况下，进行阅读，能够帮助小学生储备更多的知识，从而给小学生作文写作更好的进行奠定基础。笔者主要分析了当前小学语文作文教学中存在的问题，并探讨了小学语文阅读对于学生写作的优势和应用，希望能够在帮助学生掌握更多知识的同时，提高其写作能力。 
　　 关键词：小学语文;课外阅读;作文;优势 
　　　　 作文是小学语文教学的重要组成部分，而作文也一直是语文教师教学的难点，小学生由于年龄较小，阅历较少，写作文的时候，往往存在没有内容可以写的情况。这便要求教师在小学语文作文教学中，将课外阅读合理的利用起来，帮助学生养成良好阅读习惯的同时，丰富学生写作的素材，帮助学生写好作文。 
　　一、小学语文作文教学中阅读教学的重要性分析 
　　1、能够给学生习作提供素材。学生年龄较小，其生活经验也比较少，这也直接导致了学生写出来的作文比较空洞，甚至不符合生活实际。若是让学生多进行课外阅读，那么在阅读的时候，学生很容易获得较多的写作素材，无论是人物描写、风景描写还是物体的描写都能够成为学生习作的素材。在阅读的时候，学生也会积累一些新的词语，教师应该鼓励学生使用新词语，切实提高学生写作方面的能力。 
2、通过课外阅读能够帮助学生培养其社会意识。现在很多课外读物都是根据不同阶段学生的特点进行编撰的，和小学生认知及身心特点相符。通过课外阅读能够帮助学生培养其社会意识。小学生生活阅历比较少，不够了解社会情况，若是让学生多进行课外阅读，能够帮助学生更好的了解社会，拓展学生视野，提高学生责任感，帮助学生形成正确的观念。这种情况下，学生写出来的作文也会比较有深度。所以，教师必须重视课外阅读，通过课外阅读不但能够提高学生写作的兴趣，还能够提高学生的人文素养。
3、通过课外阅读能够帮助学生提高其写作兴趣。随着素质教育和新课改的进行，传统作文教学已经无法满足教学的实际需要。通过课外阅读能够将学生对于习作的兴趣激发出来。教师教学的时候，可以帮助学生选择一些有趣简单的读物，这样不但能够让学生阅读内容更加丰富，还能够帮助其扩充知识。若是读物能够吸引学生，学生对于语文的兴趣也会有明显的提高，这样也为学生写作奠定更好的基础。 
　　4、能够提高小学生作文写作能力。受到传统教学观念影响，许多家长认为课外阅读会浪费学生学习时间，这也给课外阅读更好的进行造成了较大的影响，学生写作的时候，素材比较少，想象力较差，写作效率很难真正的提高。面对这种情况，教师需要积极的引导家长帮助其转变教学理念，让其真正的认识到课外阅读教学的重要性，并发挥家长的作用，让其帮助学生进行合理课外阅读计划的制定，这样能够激发学生阅读的兴趣，学生写作能力也会有一定的提高。 
二、小学语文教学中课外阅读的应用 
1、利用课外阅读来进行写作素材的积累。小学生想要写出好的作文需要积累大量素材，若是学生写作的时候，素材欠缺，那么写出的作文便会没有真情实感。这便要求教师必须合理的利用课外读物，让学生通过阅读课外读物进行写作素材的积累。并且学生平时很少有机会观察生活，很难通过生活积累素材。若是让学生多进行文章的阅读，让学生通过事情来进行观点的阐述，学生的写作能力也会有所提高。比如，在学习《白杨》这节课的时候，教师可以先让学生讲解这篇文章，然后再让学生阅读一篇描写其他植物的课外文章，学生阅读之后，教师可以让学生讲解这篇文章，分析文章使用的句子和词语。此外，教师还应该鼓励学生写作的时候，将这篇文章的写作手法运用进去，学生的作文写作能力和语文综合素养都会有一定的提高。 
　　 2、利用课外阅读来丰富学生情感。只有具有真情实感，学生才能够写出好的作文，若是作文写作的时候，没有情感，那么内容也会比较空洞。这便要求教师将课外读物的作用发挥出来，在学生阅读课外读物的时候，积极的引导学生，提高学生写作的兴趣和动力。比如，学生阅读到和蜜蜂有关的读物时，教师可以引导学生找到小蜜蜂的优点，如勤劳，这样能够让学生更加喜欢小蜜蜂，也能够在阅读的时候获得更多的情感体验，学生写作的时候，情感表达也会更加的丰富，学生书面表达能力也会有明显的提高。 
　　3、拓展阅读内容。现在虽然多数学生已经进行了课外读物的阅读，但是因为一些原因，学生也仅仅是阅读课外读物，并没有进行一定的拓展和延伸。学生很难在写作的时候做到融会贯通，提高自身的写作水平。所以，学生课外阅读后，教师必须进行一定的拓展，帮助学生更好的理解。比如，在学生阅读《三毛流浪记》之后，学生很容易理解三毛面对贫困生活的积极态度。在这种情况下，教师可以让学生写一篇自己现在幸福生活的作文，这样能够帮助学生延伸思维，学生也很容易将自己的生活和三毛的生活对比，真正的明白现在生活来之不易，我们必须珍惜现在生活，这样不但能够拓展阅读内容，还能够切实提高小学生的作文写作能力。 
　　 小学生年龄和阅历比较少，教师的作文教学也比较困难，这便要求教师必须重视课外阅读，让学生能够通过课外阅读丰富其写作素材，拓展学生的思维。想要做到这点，教师必须给学生选择一些比较优良的读物，帮助学生拓展知识面，切实提高其写作能力。 
　　 
　　参考文献 
　　[1]朱长凤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].科學大众（科学教育），2020（01）：42 
　　[2]李密.浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究，2020（03）：79 
　　[3]施仁年.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].名师在线，2019（35）：56-57