“向下扎根 向上生长”让教育“育”见未来

来源:《中小学教育》2024年11月上 作者:林涛

新疆生产建设兵团第四师可克达拉职业技术学校  林涛

习近平总书记在党的二十大报告中强调“办好受人民欢迎的教育”战略部署，提倡“教育优先发展”和“快速建设教育强国”，要求将加强学校党建工作作为办学治校的核心内容。我校奉行“自我革新，提升品质”为宗旨，坚持“党建强校、文化治校、教师振兴、质量立校、特色凸显”的教育战略，贯穿党的建设红线于办学治校之中，塑造个性化教育。建立学校“同心圆”党建，强调“立心”，侧重“同心”，关注“走心”，针对“入心”，塑造新时代党建文化。

加强政治建设，巩固校园文化根基

在党建引领下，我校积极净化校园风气。学校实现六个融合，将党的领导纳入治理中，将思想建设融入教育，将组织建设融入教学，将队伍建设融入师风，将廉洁文化融入校园文化，将法治理念融入平安建设。实施“七心”工程，即强调“核心工程”，努力确保办学方向；实施“良心工程”，专注于提升思政工作的实效；推行“立心工程”，着眼于强化基层组织的政治功能；启动“真心工程”，集中于培养干部的综合治理能力；开展“润心工程”，致力于建设风清气正的政治环境；推进“齐心工程”，致力于塑造凝聚力量的发展大局；实施“暖心工程”，专注于提供优质服务、解决民生问题。以打造“五优支部”为核心，争做“四个合格”党员为主旨，以“三研、三展、三对比”为实践方式，带领党员深入社团、深入教研、深入部门、深入班级、深入师生内心。实施“五整治”计划，构建“廉洁校园”，统筹党政教学风气，塑造廉洁党纪，倡导清新学风，促进清廉风气薪火相传。

德育作为抓手，沁润校园文化。我校坚持“德育为首，教学为中心。育人为本，德育为先”的教育定位和“以德立校、以德立身、以德促教、以德育德”的办学理念，实现办学追求从“教书”到“教育”，从“成绩”到“成长”，从“成功”到“成人”的回归。聚焦内涵强校，提升学校办学能力；优化职教类型定位，提高人才培养质量；创新发展教学模式，促进教师专业发展；深化课程思政建设，服务学生全面发展；全面加强党建引领，努力打造全方位育人新格局。不断充实、完善和落实由“给学生终身有用的教育做学生终身难忘的教师”的办学目标、“以父母之心育人、为每个学生负责”的办学宗旨、“致良知”的校训、“守护良心”的校风、“每天不虚度”的学风、“过不重复的教育生活”的教风、“身正身先  向上向善”的干部作风、“主动想到，服务周到，努力做到”的后勤作风构建的校园文化理念体系，加强校园文化的课堂浸润、管理浸润、服务浸润、行动浸润。构建相应的实践管理体系，“崇德崇能，惟实惟新”，让师管校聘、绩效工资、评优评先、岗位聘任、干部提拔、荣誉体系等日常管理、工作、评价处处体现价值追求，用制度和行动告诉师生正气比和气重要、业绩比人际重要、努力比实力重要、方向比方法重要、身教比说教重要。

维护教育领域，肩负育才责任的“道德教育”

创新教育培养方式，学生自主管理：良知为教育根基，培养和保护良知是教育任务。我校视“良知”为最珍贵资源，实现“教师有良知、课堂传良知、学生习良知、共同致良知”的理念，努力培养学子成为具备良知的中国人。我校以培养学生为重要使命，将“致良知”的理念融入校园环境，使每个角落都透露着教育的精神。在党的指导下，我们努力提高学校管理水平，教育改革和学生管理是首要任务，不断提升人才培养质量。我们秉持产教融合，突出学校的特色办学方式；平台建设是我们办学的支柱，强化核心办学实力；着重提升个人能力，培养一支充满创业精神的团队。秉持“一目一本一线一堂四工程”的培育方式，培养具备担当国家复兴使命的新时代人才；服务党国教养人才，传承社会主义核心价值观和兵团精神；品德教育课程：知行合一，道德操守。持续完善学校管理轮值和班级岗位轮值，强化小组自主管理，涵盖学生家访和组织活动，强调卫生绿化、社团自主和活动组织，促进个人发展和自我反省。

弘扬传统文化，校园氛围浓厚。我校探索“岗课赛证”综合育人，教师对学生的真爱应该具体表现在回应学生真实的、合理的需求，打造有情、有趣、有效、有料、有魂的“良知”课堂。在“良知”课堂里，每个孩子都得到尊重、信任和关注，每个孩子都得到包容、欣赏和帮助，每个孩子都在互爱互助的氛围中积极学习，实现知识和美德的同步成长。我校用中华优秀传统文化涵养师德，用中华经典润泽学子，打通教育的任督二脉。通过阅读使师生与人类崇高精神对话，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生爱读书、读好书的习惯，为其终身学习打下根底。

以活动为载体，德育为先育人。活动是最好的德育载体，“致良知”的学校应该让学生每天生活在仪式之中，我校不断规范校服、开学典礼、毕业典礼、誓师大会、运动会、军训、佩戴校徽、升旗仪式、就餐礼仪、颁奖典礼、入楼仪式等序列化的日常礼仪，形成“吃得爽、玩得嗨、聊得畅、学得乐、做得实、评得妙”的“良知教育”实践和思想体系。学生在这里不仅懂得享受一切，更懂得用自己的劳动和智慧去参与一切，建设和创造一切：他们不仅是受教育者，更是自我教育者。健全“德技并修、工学结合”的育人模式，构建“思政课程”与“课程思政”大格局，全面推进“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。

习总书记强调教育的关键在于培养社会主义事业的建设者和继承人，培养支持中国共产党领导和社会主义制度、致力于中国特色社会主义事业一生的有用人才。我校持续坚守教育“中心地位”，构建“道德教育”模式，承担“培养党员，培养人才”任务；加强党建引领，努力打造全面育人新格局；秉持产教融合、双主体办学方式，奉行德技并修、五育并举理念，全面推动立德树人，全校上下齐心协力，持续弘扬合作共赢、追求卓越的团队合作精神，把建设自治区知名、兵团一流、特色鲜明的双优中等职业技术学校的“总蓝图”变成波澜壮阔的“实景图”。