闪耀课后 点亮成长梦想 ——深度推进“双减”，打造缤纷课后服务新篇章

来源:《中小学教育》2024年11月上 作者:闫茹

陕西省西安市浐灞第八小学\浐灞第十三小学  闫茹

自“双减”政策实施以来，我校迅速响应，精心规划，采取切实有效的措施，深入推动“双减”改革进程。我们致力于优化课内教学与课外拓展，平衡校内教育与校外辅导，打出了一套行之有效的“双减”组合策略，确保了义务教育学校课后服务的“5+2”模式全面覆盖。这一系列举措，旨在切实减轻学生课业负担、缓解教师工作压力、解决家长后顾之忧，从而努力提供让人民群众满意的高质量教育。

一、强化常规，注重养成——为“双减”政策奠定坚实基础

（一）儿歌引领，行为养成

在学生的成长初期，养成教育起着举足轻重的作用。我校教师匠心独运，创编了一系列富有教育意义的儿歌，旨在通过生动有趣的朗读，让学生在潜移默化中接受常规教育，逐步培养自我管理能力。针对上课前的混乱现象，我们创作了《上课歌》； 在排队时，我们编写了《排队歌》；课堂上，老师还设计了课中操，帮助学生顺利过渡到小学生活。这些儿歌是教师团队集体智慧的结晶，适用于各学科，实现了学科间的融合与贯通。

（二）活动实践，习惯养成

我们通过一系列行为训练，如整理书包、排队、做操、跳绳、眼保健操等，规范学生的日常行为。此外，班级主题队会也是培养学生良好习惯的重要途径。我们以《我的课间十分钟》《我眼中的幼儿园与小学生活》等为主题，开展丰富多彩的班队活动，让学生在实践中学会担当与责任。

二、保障质量，寻求变革——坚守“三大课堂”核心阵地

（一）强化第一课堂，提升常态教学质量

课堂教学是教育的核心阵地。我们通过校领导随机听课评课、新教师亮相课、全体教师公开课赛教、外出听课学习等活动，充分发挥教师的主导作用。我们优化课程配置，创新教学方法，加强学习过程研究，提高课堂学习效率，促进深度学习真实发生，为落实“双减”政策打下坚实基础。

（二）丰富第二课堂，促进学生全面发展

在第二课堂方面，我们围绕德、智、体、美、劳开设了多项育人课程，如作业辅导、体适能、花样跳绳、书法、创意美术等，注重学生兴趣爱好培养、技能技术习得和身心健康锻炼。我们提供多元化的社团“套餐”课，让每一个学生都能学得愉悦、学得充实，彰显个性，实现全面发展。

（三）拓展第三课堂，实现知识与实践的深度融合

我们积极拓展第三课堂，增加学生日常生活体验度，如以传统节日和重大节日为契机开展系列实践活动，结合学科感受生活。同时，我们增加学生动手灵活度，通过垃圾分类讲座、制作手工等活动锻炼学生的动手能力、创造能力和沟通能力。此外，我们还密切关注学生心理健康，制订了一系列以小学生心理健康为主题的活动方案，优化学生知、情、意、行等方面的素质，培养健康快乐的品格。

通过这些措施，我们确保了“三大课堂”的核心地位，为“双减”政策的落实提供了有力保障。

三、强化实践，丰富载体——科学配置作业管理体系

在作业管理方面，我们始终以学生为中心，遵循教育规律，致力于优化作业设计，促进学生全面发展。基于八小彩虹文化的核心理念——“以体育德，以德启智，以智促美，以美养心”，我们创新性地提出了1+1+K作业模式。这一模式中的第一个“1”代表每天坚持体育锻炼，旨在强健体魄，培养坚韧不拔的意志品质；第二个“1”代表每天参与一项劳动，旨在培养学生的劳动意识和实践能力；而“K”则代表知识学习，强调在掌握基础知识的同时，注重知识的拓展与应用。通过1+1+K作业模式，我们旨在促进学生的全面发展，实现“促美养心”的教育目标。

四、强化统筹，注重实效——打造极具温情的“课后服务”

自课后服务实施以来，浐灞第八小学、浐灞第十三小学各部门紧密协作，形成合力，共同为学生的全面发展保驾护航。老师们耐心细致地答疑解惑，确保学生在课后服务期间能够得到充分的学术支持。同时，我们高度重视家校合作，通过深度融合搭建共育平台，形成了家校联动的良好氛围。

此外，我们还不断加强安全管理，通过定期排查安全隐患、开展安全教育主题班会、演练等方式，确保学生在校园内的安全。同时，我们积极倾听家长的心声，通过问卷调查、召开家委会、伙委会及领导和教师家访等形式，与家长保持密切沟通，共同解决学生在课后服务期间遇到的问题。通过这些努力，我们倾心打造了“有温度”的课后服务，真正让家长的“烦心事”变成了“暖心事”。

五、搭建平台，促进成长——高质量推进教师专业化发展

（一）深化业务培训

我们围绕专业知识、学生学习习惯、教学技能、学科融合及师德师风等方面，全面展开教师培训工作。通过教育专家引领、骨干教师示范、技能实操及互动交流，切实提升教师的教育科研与课堂教学能力，为其专业成长奠定坚实基础。

（二）实施“青蓝工程”

为加速青年教师成长，我们实施“青蓝工程”师徒结对，通过“立德、立才、立教、立研”四维指导，帮助青年教师迅速适应教学环境，逐步成为学校中坚力量，同时营造互学共进氛围，实现教师队伍共同提高。

（三）强化教学助手阵地

我们重视教学助手阵地建设，统一备课、作业批改要求，确保教学质量。同时，以教研教改为抓手，开展教研活动、听评课及课程建设等活动，为教师提供展示才华的舞台，促进相互学习交流，有效提升教师专业素养和教学能力。

六、凝聚共识，汇聚力量——共筑家校共育新生态

浐灞第八小学、浐灞第十三小学始终致力于深化家校合作，通过构建校级、年级、班级三级伙委会和家委会体系，携手并进，共同监督学校各项工作的阳光运行与规范操作，为学生营造一个温馨和谐的家校学习氛围。我们持续推动家访工作的深入实施，通过开设“家长云课堂”和“家长学校”专栏，定期发布家庭教育主题文章，不断提升家长的家庭教育素养和能力。

此外，我们还精心策划了一系列家校共育活动，如校园开放日、家长进课堂、学科节、入队大闯关等，让家长有机会亲身走进课堂，品尝学生餐食，近距离感受孩子的校园生活。这些活动不仅丰富了家校共育的内涵，也拉近了亲子之间的距离，让家校互动的模式焕发出新的活力。

浐灞第八小学、浐灞第十三小学致力于课后服务优化，保障时间，创新质量与渠道，提供多彩活动，促进学生全面发展与个性成长。全体教师并肩作战，营造愉悦学习氛围，助力学生展现自我，提升综合素质。未来，我们将坚定培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，为孩子们的人生奠定坚实基础。