解锁人文东风文化密码，点亮达善人生璀璨之路

来源:《中小学教育》2024年11月上 作者:叶建松

浙江省余姚市东风小学教育集团  叶建松

余姚市东风小学教育集团，始于1898年的“达善学堂”，与北大、浙大同岁，是余姚近代首所新式学堂。历经百余年，学校秉承“成德达才”校训，致力于全面育人，培育了蒋梦麟、陈之佛、马宗汉等杰出校友。如今，作为余姚首个追求义务教育公平化的公办基础教育集团，它拥有东风、东江、梦麟三校区，师生逾4500人。学校文化是其培养现代人才、持续和谐发展的核心。面对新环境，集团对“达善精神”及绿色教育文化进行了深化提炼，结合未来教育导向，确立了“传达善精神，承绿色教育，创人文东风”的文化方向，从绿色德育、教学、科研、管理、文化五方面展开，旨在构建东风人的文化图谱，服务于每位学子的“达善人生”。

构筑绿色德育体系，强化人文东风底蕴  

学生主导，德育课程化。学校坚持生本教育，让学生成为德育主人。开放式书吧、长廊变学生展示舞台，科技作品展、DIY标志绘制等活动激发学生的潜能。少先队特色队伍与社团活动课结合，理论实践深度融合，全面提升学生综合素养。  

心理辅导，人格健全化。学校建立三级心理辅导机构，通过心理普测、咨询室开放、心灵信箱等形式，全方位支持学生心理健康。心理健康课增强学生的心理调控、适应和抗压能力，培养健全人格和积极心态。

班主任梯队，德育力量层级化。学校注重班主任队伍建设，形成德育梯队。协作组活动、导师带徒、案例剖析等途径助力青年班主任成长。实施优秀班主任量化考核，鼓励创新班级管理方式，通过论坛沙龙等形式推广优秀经验，共同推动绿色德育体系完善。  

着眼绿色教学深化，铸就人文东风之魂

学科思维引领，深度学习启航。学校强化学科教学，聚焦学科思维，推动深度学习，探索高效绿色课堂。我们坚持素养导向，科学方法指导实践，提升课程核心素养。转变学习方式，教研组推进项目学习，鼓励个性自编作业，依托规划开展学科过关活动。严格执行“双减”，减轻考试压力，确保学生学足学好，稳固基础教育根基。

搭建成长阶梯，助力教师飞跃。学校践行教师梯级发展模式，通过多元平台助力教师专业成长。我们推出“青年教师成长孵化课”、“三年三课业务成长制”等，建立“东风语文工作室”，为青年教师铺设快车道。同时，组织特级教师、名师骨干带徒活动，筹划教坛新秀评比，以赛促教，提升教师专业能力，为“成家期”教师提供更高发展平台。

项目整合实践，教研再攀高峰。学校立足项目整合的校本实践，以“发展学科思维推进深度学习”为主题，扎实开展半日教研活动，制定活动菜单，提高教研实效。创建“科学信息联合教研组”，以课题为引领推进项目学习，架设余姚市名牌教研组评选梯队，力争道德与法治教研组成为名牌教研组。

落实绿色科研理念，守护人文东风本色  

科研引领，共筑生命绿洲。学校以科研为引领，聚焦“达善精神、绿色教育”，推进研究型学校建设。我们挖掘提炼学校发展着力点，通过课题申报、实践研究及论文案例交流，赋予工作以科学性，助力师生生命成长，共筑教育绿洲。

服务促进，共铸教育辉煌。学校完善科研管理与服务意识，重点服务于“达善课程”成果推广，助力教师专业发展。我们鼓励教师参与教科研培训，拓宽视野；加强教科研研磨，提供及时丰富的教科研信息，搭建交流互学平台，共铸教育辉煌。

成果彰显，共绘教育蓝图。学校大力推进课题研究，整合实施相关课题，精心提炼“达善课程”材料，筹备成果专著出版。我们积极申报新课题，力求数量质量双突破；将教育教学行动转化为教科研成果，在市级及以上论文、案例评比及公开刊物发表上取得新成就，彰显东风人的教科研品质，共绘教育事业的美好蓝图。  

强化绿色管理引领，铸就人文东风特色

党建领航，以生为本，深化教育全面领导。学校提升站位，探索集团化党建新路径，构建三级联动格局。注重党员发展管理，分层推进党史学习教育，开展“我为学生（家长）办实事”活动，围绕师德师风、爱党爱国等举办主题党日与“红色大讲堂”。同时，发挥党组织核心作用，推进“党建带群建”，引领工会、少先队等组织，弘扬东风党员教师的“达善精神”与责任担当。

品质管理，精益求精，驱动集团办学发展。学校以构建现代学校制度为核心，探索集团化管理制度，实施“六统一”一体化管理，打造专业管理团队，提升管理效能。各线分管领导积极组织工作，各部门协同落实，年级段长、教研组长、备课组长各尽其责，团结教师高效完成学校任务。  

素养评价，以评促增，构建多元发展体系。学校细化“闪亮星”学科评价，融合形成性与终结性评价，用典型事件描绘学习表现，以评价撬动深度学习。基于核心素养，分阶段分学科制定学业质量标准，建立集团化教学质量检测制度，形成学科素养评价体系。同时，注重教学质量检测的诊断与促进作用，提升学生学习品质与教师绿色教学能力。  

健康保健，落实落细，守护师生健康安全。完善突发公共卫生事件应急预案与处置机制，提高应急能力。开展健康教育、卫生知识宣传，提升师生卫生安全防范意识，为师生生命健康安全保驾护航。

注重绿色文化涵养，彰显人文东风魅力

培生培能，浸润绿色达善之魂。学校精心规划环境，设计标识，深植绿色达善文化。利用空间开展《我的家园我装扮》活动，学生亲手绘制环境，展现自我。同时，举办“优秀书画作品”征集，历经多环节，激发学生创作热情，培养个性特长，让绿色达善文化在校园中生根发芽。

育人育心，丰富德育教学之韵。学校积极探索德育与绿色环保教育、劳动教育、体育、美育、心理健康教育及党建的深度融合，创新途径、策略与模式。我们充分发挥班级文化、楼道文化宣传栏、LED显示屏、板报及文化长廊等宣传阵地的作用，利用隔周五中午的休息时间，举办以班级或级段为单位的才艺广场秀，让学生自主策划、表演，充分展现其主观能动性，张扬个性，发展特长。

在美美与共的愿景引领下，我校凝聚团队力量，打造和谐文化，强化家校沟通，搭建心灵桥梁，关怀退休教师，传递温暖敬意。这一切努力，旨在构建一个温馨和谐、彼此尊重、互助共进的幸福家园。未来，我们将继续携手前行，让每一位成员都能在这片家园中找到归属感，共同书写属于我们的美好篇章，让幸福与和谐永远伴随我们的发展之路。