加强内涵建设，推进学校高质量发展

来源:《中小学教育》杂志2025年1月下旬刊 作者:吴运举

四川省泸州市叙永县赤水镇中心小学校  吴运举

校园环境作为学校的关键要素，展示了校风、学风以及物质和精神文明建设的整体水平。优越的校园环境在陶冶师生情操、促进学生德智体美劳全面发展方面发挥着重要作用。因此，营造优雅的校园环境、打造和谐的育人氛围，不仅是学生健康成长的客观要求，也是实施素质教育的必然选择。我校原本是一所只有5亩多面积的乡村学校，周围缺乏认可。教室狭窄，无法容纳课桌，学生只能在公路上进行体育考试。为了解决这一难题，学校根据实际情况不断加强规划建设，并打造出了独特特色。现今，在我校，教学楼整洁明亮，配备了几千平方米的足球场、全新的塑胶跑道，以及音乐室、美术室、舞蹈室、广播室等，学校的硬件设施已经能与城区学校相媲美。

一、提升升级，学校面貌焕然

2009年，我由赤水中学调任赤水中心小学担任校长。当时学校的面积不足6亩，学生人数约为五六百，但是教室只有12间，而且每间教室的空间很小，通常需要容纳五六十名学生，有时甚至会出现课桌不够用的情况。

赤水镇是典型的干热河谷气候，冬天不冷，但夏天极热。学校由于教室小，学生多，学生与学生之间的距离隔得近，加上没有空调、风扇等设施，每到夏天，教室内宛如一口“蒸锅”，热得学生们完全无法集中精力听课。此外，因为前排学生离讲台黑板太近的缘故，学生的近视率往往很高。

因为学校场所有限，学生们几乎没有休闲娱乐活动，课余时间只能待在自己的座位上或是在教学楼走廊上走一走。美术、音乐、体育等素质教育课程，也因为没有合适的授课地点而“名存实亡”，导致许多学生的艺术兴趣得不到培养发展，这也让学生与城里学校的学生再次拉开距离。

经过建设改造之后，2019年，我校师生们搬进了新校区，师生的幸福感直线上升。新学校于2016年计划修建，2019年修建完成并整体搬迁。新学校占地面积37亩，教学楼和教学辅助用房一共有2万多平方米，食堂面积达到1700平方米。授课教室18间、教师周转房30个，塑胶跑道、篮球场、足球场、音乐室、美术室、舞蹈室、实验室等一应俱全……学校环境、硬件条件相比从前都有了质的飞跃。

新校区教室宽敞明亮，学生上课时的舒适度也得到极大提升。现在我校每间教室的学生四五十个，人数最多的班级也仅有53人。学校还配备了电风扇，教室舒适度提高的同时，学生上课的专注度也提了上来。

学校从仅能参与运动比赛，到能在运动比赛中拿到名次，这个变化是最直观的。学校的硬件设施跟上以后，学生们在体育运动上彻底“放开了手脚”。学校也开始为学生制定科学系统的锻炼计划，如每天的大课间一小时，每学期开展学校运动会等。

2020年，学校再次参加县级运动会时，取得了不错的成绩，这也极大地鼓舞了全校师生。此外，我校还非常注重学生其他方面能力的培养，美术、音乐、舞蹈等方面的教学也在不断进步。虽然学校现在艺术类课程有专业的授课教室，但授课老师还不能称之为“专业”。接下来，我校还会聘请专业的美术、音乐老师，让学生接受更加专业的教学。

学校环境的改善也为学校吸引了生源，目前学校有学生600多名，相比以前增加了，且还呈现逐年上升趋势。此外，教师人员流动性在减弱。在学校住宿条件和工作条件得到改善后，越来越多的老师选择留下来。

二、家访活动增进家校沟通

家庭和学校是学生学习和生活的主要场域，家校教育共同体的构建对于良好教育环境的打造和教育支持系统的建设起着决定性作用。而家庭与学校之间的沟通互动是家校共同体构建的关键基础，只有充分认识家校沟通的意义和价值，厘清家校沟通的困境，找准破解之路，才能有效提升家校沟通效果，切实形成教育合力。

传递和分享信息，增进相互了解。沟通是一种信息和情感的交流，既需要有信息的发出者，也需要有信息的接受者。在当今竞争激烈的社会，孩子的教育成为家庭的头等大事。而家校沟通，作为家庭与学校之间的桥梁，承担着传递信息、了解进展和共同关注孩子发展的重要任务。通过及时有效地沟通，家长可以了解孩子在学校的表现、学习情况和特长发展等方面的信息，从而更好地指导孩子的学习，为他们的未来奠定坚实的基础。

为加强家校沟通，多方位关心关爱留守儿童和困境儿童等未成年人特殊群体，宣传党和国家的惠民政策和对学生的资助政策，以及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》和家校共育政策法律法规，根据县教育和体育局相关文件及工作安排，结合民心守护“万名教师进万家”活动，在学校的统一安排组织下，全体教师纷纷走村入户，深入到每名学生家中，开展了覆盖全校学生的家访活动。

本次家访内容主要包括宣传相关法律法规及政策、关心关爱留守儿童、普及假期安全知识等；与此同时教师还针对学生在校期间生活、学习表现及学业水平发展情况与家长沟通交流，交换意见，制定假期学习计划，共同探讨了学生的安全监管和成长引导等。

本次家访活动我校全体教师深入学生家庭、包括留守儿童家庭和困境儿童家庭中，达到了义务教育阶段学生家访全覆盖的要求。通过一次次的老师与学生家长（监护人）面对面的交流，拉近了家校之间心与心的距离，家长与教师互诉心声，互解疑惑，双方顺利达成了教育共识，形成了教育合力。

三、法治演讲，提升安全意识

为了提升学生的安全意识、法律觉悟，创造有序、安全、融洽的校园教育氛围，在2020年3月15日上午，叙永县委全面依法治县委员会办公室书记魏功进书记、黄主任等领导一行莅临我校，为学生们举办了一场独具特色的法治爱国教育讲座。

黄小琴主任对学生应有的法治责任以及如何提高自身的法律意识，安全素质等问题进行了详细的讲解，同时黄主任还为同学们介绍了预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很强的针对性和实用性。

通过本次法治进校园活动，学生领悟到在日常生活中必须做到了解法律、明晓法律、遵守法律的责任。教师们纷纷表示将积极举办“爱国法制教育”主题班会，营造“学法、知法、守法”的浓厚氛围。此次法制教育讲座让学生受益匪浅，广受师生好评。

接下来，我们学校将继续致力于实现人民满意的教育目标，将高质量发展视为教育事业的核心，积极探索教育改进之策，创新内涵并推动优质学校基地的建设。