“良知教育”助推师生党建成长

来源:《中小学教育》杂志2025年1月下旬刊 作者:林涛

新疆生产建设兵团第四师可克达拉职业技术学校 林涛

在党的二十大报告中，习近平总书记对“提升教育质量以满足人民需求”进行了战略规划，强调要“优先发展教育”和“加快打造教育强国”。他指出，学校党建工作是教育管理的基础。我校秉承“自我革命，提档升级”的指导方针，坚持实施“强化党建、推动文化引领、激励教师、注重质量、彰显特色”的教育策略，将党的建设贯穿于教育管理和人才培养的每一个环节。建设校园“团结核心”党建，以“坚守初心”为重点，依托“共同目标”，注重“贴心服务”，引领“深入人心”，构建现代党建文化。

加强政治构筑，巩固校园文化基础

党建引领发展，净化校园风气。我校做到六个融合，即把党的领导融入学校治理、思想建设融入师生教育、组织建设融入教育教学、队伍建设融入师德师风、廉洁文化融入校园文化、法治思想融入平安建设。实施“七心”工程，即实施“核心工程”，着力把牢办学方向；

实施“良心工程”，着力提升思政工作实效；实施“立心工程”，着力提升基层组织政治功能：实施“真心工程”，着力打造干部综合治理能力；实施“润心工程”，着力营造风清气正政治生态；实施“齐心工程”，着力构建凝心聚力促发展大局；实施“暖心工程”，着力优质服务解民忧。以建设“五好党支部”为核心，争做“四个合格”党员为主线，“三学、三亮、三比”为实践载体，引领党员走进管理、走进教学、走进级部、走进班级、走进师生心里。开展“五清”工程，打造“清廉校园”，坚持党风政风、师德师风、校风学风一起抓，建设清明党风、塑造清静校风、营建清正教风、培育清新学风、涵养清和家风，以清廉的党风政风带动良好学风校风蔚然成风。

德育作为抓手，沁润校园文化。我校坚持“德育为首，教学为中心。育人为本，德育为先”的教育定位和“以德立校、以德立身、以德促教、以德育德”的办学理念，实现办学追求从“教书”到“教育”，从“成绩”到“成长”，从“成功”到“成人”的回归。聚焦内涵强校，提升学校办学能力；优化职教类型定位，提高人才培养质量；创新发展教学模式，促进教师专业发展；深化课程思政建设，服务学生全面发展；全面加强党建引领，努力打造全方位育人新格局。不断充实、完善和落实“给学生终身有用的教育做学生终生难忘的教师”的办学目标、“以父母之心育人、为每个学生负责”的办学宗旨、“致良知”的校训、“守护良心”的校风、“每天不虚度”的学风、“过不重复的教育生活”的教风、“身正身先  向上向善”的干部作风、“主动想到，服务周到，努力做到”的后勤作风构建的校园文化理念体系，加强校园文化的课堂浸润、管理浸润、服务浸润、行动浸润。构建相应的实践管理体系，“崇德崇能，惟实惟新”，让师管校聘、绩效工资、评优评先、岗位聘任、干部提拔、荣誉体系等日常管理、工作、评价处处体现价值追求，用制度和行动告诉师生正气比和气重要、业绩比人际重要、努力比实力重要、方向比方法重要、身教比说教重要。

加强政治构筑，巩固校园文化基础

创新育人模式，学生自主管理：教育当以良知为本，教育是培养和守护良知的事业，培育和守护良知是教育之根本任务。我校把“良知作为最有效的教育资源”，实现“教师有良知、课堂传良知、学生习良知、共同致良知”的办学愿景，让学生成为有良知的中国人。“致良知”的校园可以让人停得下来，把教育目的寄寓于环境中，让一草一木充满明示或暗示。我校以党的建设为引领，把学校管理水平立起来；把以教改和学生管理作为关键重点，把人才培养质量提起来；以产教融合为核心路径，把可职办学特色亮起来；以平台建设为重要支撑，让关键办学能力强起来；以能力提升为关键抓手，把干事创业队伍强起来。坚持落实“一个目标、一个根本、一条主线、一个课堂、四道工程”的育人模式，即培育能担当民族复兴大任的时代新人；为党育人、为国育才；弘扬社会主义核心价值观和传承兵团精神；良知课堂：知道一认道—上道一行道。不断规范和完善学校管理轮值、班级岗位轮值，卫生绿化自包、社团组织自为、各项活动自组、个人发展自省等学生自主管理体系。

弘扬传统文化，校园氛围浓厚。我校探索“岗课赛证”综合育人，教师对学生的真爱应该具体表现在回应学生真实的、合理的需求，打造有情、有趣、有效、有料、有魂的“良知”课堂。在“良知”课堂里，每个孩子都得到尊重、信任和关注，每个孩子都得到包容、欣赏和帮助，每个孩子都在互爱互助的氛围中积极学习，实现知识和美德的同步成长。我校用中华优秀传统文化涵养师德，用中华经典润泽学子，打通教育的任督二脉。通过阅读使师生与人类崇高精神对话，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

以活动为基础，强调德育在教育中的重要性。活动是卓越德育的有效途径，“致良知”的学校应让学生在日常生活中体验到仪式感。我校持续规范统一校服、开学典礼、毕业典礼、誓师大会、运动会、军事训练、佩戴校徽、升旗仪式、用餐礼仪、颁奖典礼及入楼仪式等一系列常规礼仪，旨在打造“吃得开心、玩得尽兴、聊得愉快、学得欢乐、做得扎实、评得精彩”的“良知教育”理念与实践体系。学生在这里不仅学会享受生活，更懂得用自身的勤劳和才智参与其中，建设和创新各方面：他们不只是接受教育的对象，更是自我学习的主体。建立完善的教育模式，整合德育、技术、工作等要素，促进“思政课程”和“课程思政”全方位发展，全面推动“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的融合统一。

习近平总书记指出：“教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，要造就一代又一代支持中国共产党及社会主义制度，并愿为中国特色社会主义事业奋斗终生的有为人才。”。我校始终守好教育“主阵地”，构建“良知教育”体系，肩负“为党培养人才，为国家输送优秀人才”的使命；增强党建引领，力求形成全方位育人的新模式；坚持产教融合、双主体办学模式，弘扬立德树人、德技并重、五育并举理念，全面实施整体化管理，秉承团结拼搏、追求卓越的团队精神，将建设自治区知名、兵团一流、特色鲜明的双优中等职业技术学校的“总规划”转化为实践行动。