以品牌建设，引领高质量发展

来源:《中小学教育》杂志2025年1月上旬刊 作者:张吉兵

山西省阳城县第一中学校 张吉兵

声名远播晋地，品牌影响力显著提升。阳城一中近年来以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确立了“打造三晋一流、全国知名学府”的发展愿景，着力推进队伍建设、教育改革、质量提升和五育并举，始终秉持“厚德博学”的办学理念，秉承“追求卓越”的校训，践行“为学生终身发展奠基”的育人宗旨，全面深化素质教育改革，创新教学模式，着力构建富有温度、内涵丰富、品质卓越的教育体系，全力塑造“卓越教育”特色品牌。学校基于多年教育实践确立全新发展目标，既是对七十年优质教育传统的延续，也体现了新时期对办学品质的更高追求。

创建“卓越党建”品牌，夯实高质量发展思想基础

只有坚持党的领导，顺应时代潮流，倾听国家民族的声音，才能找准方向、站稳立场。阳城一中近年来持续强化党组织对校务工作的指导，依托县教育局“红烛党建”特色项目，围绕“一引领四融合”战略，通过党建统领、融合、推动并检验发展的实践路径，着力构建“卓越党建”体系，在思想引领与创新实践中彰显责任担当，推动教育事业高质量发展。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化思想政治教育。学校持续推进党史学习教育，增强师生的爱国情怀，致力于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。通过制度化、常态化的党员教育，为学生奠定坚实的成长基础，塑造具备“中国心、世界眼”的新时代青年。优化思政课程，深入讲授“四史”，引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”、践行“两个维护”。通过开展课本剧展演、音乐剧创作、主题演讲及征文比赛等多元化活动，深化师生对民族复兴历程的认知，增强文化自信与爱国情感，传承革命精神与传统文化精髓。深入推进廉政建设，打造清正廉洁的教育环境。严格执行中央八项规定及其实施细则，强化“一岗双责”意识，持续纠治“四风”问题，培育良好政治生态，优化育人氛围。

聚焦四项融合，深化“卓越党建”基础。首先，构建“三支队伍”，推动党建与德育工作结合。党组织、各处室及各年级要求思政课教师、班主任和心理教师三支队伍强化思政课建设，提升思政课的吸引力和感染力，提高思政课教师的专业能力，充分发挥思政课在铸魂育人中的核心作用。其次，强化师德建设，推动党建与师德师风结合。学校将2022年定为作风建设年，旨在通过“转变作风、强化管理、落实措施、提升质量”来实现目标。在师德师风建设方面，应坚持师德为首要评价标准，强化教师的理想信念、敬业精神和责任担当。通过党建推动“四有”好老师的成长，树立正面师表形象，致力于构建一支师德高尚、业务能力强的教师队伍。同时，坚持“三个一起”原则，推动党建与依法治校的深度融合。学校持续推进党建与依法治校并行，党课与法治教育同步进行，党建与法治阵地共同建设，强化依法决策、民主议事、民主监督和民主治理机制，构建了依法行政的工作体系。党组织应坚定不移地把握教育方向，积极推广习近平法治思想，确保其深入教材、课堂及学生思想。同时，优化法治与家庭教育课程，强化班会与思政教育，广泛组织青少年参与“宪法学习与宣讲”活动，旨在培育德才兼备的接班人。

打造“卓越德育”品牌，实现立德树人核心目标

作为学校教育的核心，立德树人是培养人才的关键。阳城一中抓住各类教育时机，深入分析当前德育状况，提炼先进教育理念。在常规教育、激励引导、感恩培养、法治普及及传统文化传承的基础上，创新德育模式，构建特色教育体系，打造“卓越德育”品牌，致力于培养具有民族情怀的新时代青年。

教育的核心议题始终围绕培养目标、对象及方法。在新时代背景下，阳城一中秉持德育为先的方针，紧扣“双阵地”，实施“双融入”，践行“五步走”战略。“双阵地”聚焦德育课程与青年党团校建设，“双融入”强调将德育融入日常教学与教材体系。“五步走”包含课程学习优化、主题实践活动开展、历史励志讲座举办、重要时间节点把握以及校园媒体资源利用。

年轻一代若具备理想、能力与责任感，国家便拥有光明未来，民族便充满希望。学校致力于以情感与智慧培育党的所需人才，通过学史立志、崇尚美德，书写了立德树人的宏伟篇章，将伟大的建党精神深植学生心中。

提升“卓越管理”品牌，全面提高教育质量

通过德才兼备、能力提升，筑牢高质量发展的坚实基础。学校遵循新时代教育评价改革要求，以“三项标准”和“多维度评价”为核心理念，全面调整教师考核体系，促进教学水平持续提高。学校在实施教师评价时，强调师德的首要地位、教学质量的核心作用以及教师专业能力的提升，并积极引入家长和学生的网络反馈机制。通过组织师德模范评选、举办师德故事分享会，以及利用学校公众号和电子屏幕宣传优秀教师的事迹，学校已初步构建了包括教师自我评价、同事互评、学生评价、家长反馈和领导评审在内的多元化评价体系，营造了一个激励教师积极进取的良好环境。

推动教学革新，激发教育发展核心动能。我校深入贯彻“学生为中心”的现代教育思想，积极响应教育主管部门推行的学本教育理念，引导教师主动学习、勇于创新，将龚雄飞倡导的学本教育作为教学改革的重要指引，稳步构建新型教学体系。通过“外派”与“引进”相结合的方式，组织教师赴课改示范校观摩学习，同时聘请课改领域专家来校指导，积极吸收全国教学创新成果，着力打造一批能够引领课程改革、构建优质课堂的骨干教师，逐步将其培养成为学校的教学名师；突破传统教学中教师主导的授课方式，落实“两抓两重两促进”的教学思想（抓学习过程，抓知识基础：重习惯养成，重学习态度：促进学生思维发展，促进学生能力提升），凸显学生的主体地位，激发其学习积极性，致力于构建一种既满足高考需求，又兼顾学生长远发展、终身学习与持续成长的新型教学模式。

七十年卓越办学成果融入历史，未来辉煌需持续奋斗。追逐光明者必将闪耀，阳一人深信，在上级部门的坚定指引与全体教职工的协同奋斗中，师生们必将务实进取、勇往直前，深植根基、茁壮成长，让推动学校进步的新理念蓬勃涌现，为有志之士提供广阔舞台，激发推动学校发展的活力要素，全力实现“打造三晋顶尖、全国闻名学府”的宏伟愿景。